简介：
简介：摘要：章头课的教学越来越受到重视，充分挖掘和利用章头图中蕴含的知识、方法和资源上好章头课，可以让学生在一开始就对本章知识内容和研究套路有整体上的感知，为后续学习做好铺垫,让学生在课堂中既见树木，又见森林。本文结合作者听过的一节《章头课》来阐述自己对章头课的认识。
简介：摘要：章首课是章节教学的开始，意义重大。以问题串导向、以学生经验为载体、以文化应用为基调和以猜想验证引导的四种章首课形式不同，各具特点，教学应根据内容、学情等，合理选择、设计章首课，发挥其对教学的最大效用。
简介：摘要： 以人教版八年级数学“勾股定理”一章为研究内容，从 “是什么”、“为什么学”、“学什么”和“怎样学”这四个维度进行 阐述如何利用好本章的章引言部分以上好本章的起始课，让学生清楚本章学习的内容、方法和数学思想等，帮助学生形成良好的认知结构。
辅读学校“抗疫章”在线争章活动的实践研究
成语故事（组章）
成语故事(组章)
《成语故事》（组章）
秋（外一章）
乡下人家（组章）
既见树木 又见森林的章头课教学——以《章头课》为例
例析章首课教学设计
有绿萝的家（组章）
空间几何体章末复习
奶奶的模样（外一章）
冯德章的诗（五首）
勾股定理章起始课教学研究
石斛兰的使命,（,外,一章,）
一粒米的幸福（散章）
产后发烧应警惕
