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简介：手术作为带有损伤性的有效治疗手段,其重要性和不可替代性勿容置疑.随着病人维权意识的增强,赋予了作为手术的通行证--签定手术知情同意书即术前谈话更新的内容和更高的要求.这就要求医生在进行术前谈话时,掌握一定的技巧与艺术,以增强医患之间的沟通,防止医疗纠纷的发生.

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简介：【摘要】谈话是教师与学生沟通,做思想工作的方法和手段之一,是建立新型良好师生关系的前提。有效的谈话对于师生之间沟通思想、交换意见、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖起着至关重要的作用。　　【关键词】师生谈话　　谈话是教师与学生沟通,做思想工作的方法和手段之一,是建立新型良好师生关系的前提。谈话是一门艺术,谈话的技巧与方法直接影响到思想工作的成败。面对家庭教育环境不同、成长过程不同、性格不同的学生,要建立良好的师生关系,解决好学生的思想问题,让他们建立正确地价值观、道德观、人生观,我们就必须认真研究谈话这门教师必修的艺术。有效的谈话可以让学生在不受外界干扰的情况下,尽情述说个人的思想感情、意见要求、反映自己的情况。有效的谈话对于师生之间沟通思想、交换意见、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖起着至关重要的作用。　　1谈话前要做好充分准备　　谈话的产生主要有两种:一是学生主动找老师谈话,二是教师根据自己的工作需要找学生谈话。前者谈话的成败取决于教师对这个学生的了解程度和把握此次学生找老师谈话的目的的准确性。所以,教师在平时的工作中要通过各种途径充分了解学生的各个方面的情况,做到心中有数,同时要察言观色,询问了解本次学生找你谈话要解决的问题,然后对症下药,解决问题。

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简介：摘要目的探讨眼球外伤患者术前谈话的要点及重点。方法结合临床对此类患者术前谈话要点进行总结。结果此类患者谈话时要注意以下几个方面的问题让患者真正理解手术的必要性和风险性；让患者对伤情有个正确的认识，不要盲目乐观或悲伤；让患者理解眼科局部麻醉的科学性；眼球摘除患者术前谈话时要注意其心理因素。结论术前谈话是每一位临床手术医生所面临的不可回避的问题，不同的术前谈话对患者的治疗及心理上产生不同的影响。充满激情的工作态度，真诚热情的沟通，尊重患者的现状及隐私，对患者病情准确的判断，手术效果的合理预后，都要求我们要有扎实的基本知识和丰富的临床经验，只有这样才能获得患者的信任，让患者感觉他所接受的是最科学合理的治疗。

简介：与学生谈话，是传统的德育工作方法，在大力倡导素质教育的今天，与学生谈话仍不失为一种行之有效的教育方法。因此，它是每个教师特别是班主任必须练就的一项基本功。要使谈话收到预期的效果，谈话就要讲究艺术与方法。与学生谈话要有的放矢，才能收到事半功倍的效果。

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简介：摘要与后进生谈话是教师开展教育工作的一种重要方法。而谈话技巧的恰当运用能积极引导和教育学生，使谈话取得预期的成效，有助于教师更好地开展教育教学工作，引导后进生努力改变自己，促进他们向好的方向发展，让他们顺利健康地成长。

简介：摘要与学生谈话是班主任进行思想教育的重要手段，其效果好坏直接影响着师生关系。研究谈话技巧，针对不同学生采用不同谈话方式，是成功转化学生的关键。

简介：如果把文章比做人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。古人常用“巧笑倩兮，美目盼兮”来形容女子的美丽，而写作时拟个好的标题也同样可以使文章流光溢彩。因此，考生一定要在文题上多下功夫，切不可将话题直接作为标题，简捷醒目有文采的题目方能快速攫住阅卷人的目光，让阅卷者慧眼为之一亮，

简介：摘要：教师教育学生离不开谈话，与学生谈话，是教师了解学生，教育学生的最常用也是最直接的手段。本文作者从教师对学生首先应充满爱心，处处关心学生着手，选择恰当的时机，针对不同的问题，采用不同的方法，利用亲情、借力使力，利用网络科技、减轻当面压力。总之，和学生谈话的技巧还有很多很多，正如孔子所说：“学而不厌，诲人不倦”。在平时的学生生活中，隐藏着许多爱的细节，只要我们用心观察，深入了解，就可以把我们的爱传递给学生，真正做到“润物细无声”。

简介：在班主任工作中，教师常常以谈话的方式与学生之间沟通，由此增进师生之间的感情，达到影响、教育学生的目的。现今的学生大多是独生子女，家庭经济条件较好，他们的心理与个性特征比较复杂，如果谈话的方法或时机选择不恰当，往往很难收到预期的效果。这就要求班主任教师在谈话前，必须深入研究学生的个人性格特征，针对不同类型学生采用不同的谈话方式。以下是儿种常见的学生性格特征以及相应的教师谈话技巧。

简介：2006年10月至2007年底，我有幸参加了北京市中学骨干班主任培训班。培训中我学习了新的教育理念和班级管理理念，努力提升从事德育教学和班级管理的实践能力和研究能力。正像王保祥教授为我们进行培训中所说的那样：“做一个朋友型的班主任，是班主任综合素质的体现。”当班主任站在学生面前时，应像一张立体的美丽的名片。

简介：与癌症患者的谈话技巧□王立红王茵谷长宝对大多数人来讲，癌症都是恐惧的代名词。因此，癌症患者在心理上有许多共同的特征，如焦虑、烦躁、恐惧不安、悲观失望等。但由于患者的病种和病情不同，加上年龄、性别、文化程度的差异，对癌症的认识程度也有所不同，因而癌症患...

简介：【摘 要】教师与学生进行有效沟通的主要方式是谈话，成功的谈话可以快捷地解决学生的不少问题,掌握谈话的一些方式和技巧，并能够在教师的班级管理上灵活运用，意义非凡。

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简介：摘要谈话，是班主任与学生沟通感情，对学生施行教育的重要手段。所以，班主任在教育教学中一定要把握谈话的时机，选择适当的谈话场所，选准谈话的切入点，使学生通过谈话获得更多的知识、能力及自信。根据时代发展的需要，作为班主任一定要具备谈话的能力，那么班主任如何进行谈话呢？笔者想通过自己的工作实践，谈谈一点体会。