简介：如果有人问你运动有颜色么？你该怎么回答？我相信，大多数人听到这个问题肯定会觉得无法理解：二者风马牛不相及。运动能有什么颜色？

简介：常见有色物质的颜色不是固定不变的，在某些条件下要发生变化，那么这种变化跟哪些因素有关呢？

简介：

简介：她们是一群喜欢音乐的女孩。即使没有人鼓掌，她们依然会放声歌唱。

简介：有没有发现有这样的时候，这一天，什么都不顺利：早上差点迟到，上课老师提问正好是你不会的，体育课忘了带运动鞋……真是让人沮丧透顶。其实人生也是如此。总有一段挫折失败，一段鲜花美酒，别否定自己，放弃自己。我很想对下面的小醒朋友说——

简介：　　据悉,从10月9日开始,凡购买联想TD316的用户,均能够获得一套顶级的creativePCworks5.1声道音箱超值礼品.对热衷于影音享受的用户来说，这份随时降临的惊喜的确充满着诱惑。不妨试想一下，在繁忙的工作之余，在温馨的家中，用联想TD316投影机和赠送的这强劲音响的配合使用，会带来怎样的身心放松和愉悦体验？

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简介：铋铋金属恐怕对于你有些陌生,也许只在元素周期表里听说过。但是它的颜色却不像周期表里的那般高冷,铋在结晶时因为表面会产生不同厚度的氧化膜,造成其各个角度的光学性能有所差异,使其展现出了如图中彩虹般绚丽的模样。但是要获得一块漂亮的铋金属单质毫无疑问是不容易的,在千百次融化与冷却结晶的重生中,只有极少情况会出现这种凤凰涅槃般的铋金属。

简介：摘要：随着社会的发展、传媒技术的不断提高，电视电影无处不在。而影视作品是学生喜闻乐见的艺术形式，我们应该利用好这一资源，让他们在其中找到写作的灵感，因此我们进行了将影视鉴赏运用到作文教学中的尝试，发挥影视作品的优势。指导学生进行写作，让他们在“有声有色”中进行作文训练。

简介：教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必会使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。因此，小学英语要有色有味，让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样，对教学是不无裨益的。那么，该如何开展“让英语教学有色有味”呢？

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简介：朗读教学是语文教学的一项重要任务。翻看教师的教案,几乎每一课都有＂有感情朗读＂的教学目标。在教案中,关于指导学生朗读的设计普遍只有一两行字,要么是＂体会文章的××感情,练习有感情地朗读＂,无实质性内容;要么是简单地写着＂指导学生分角色朗读＂,写与不写没什么区别。至于如何让学生正确地朗读,如何做到有感情地朗读,要教给学生什么样的朗读知识,要训练哪些朗读方法与技巧,文中表达的是什么感情,

简介：作文课上，老师常说，如果作文写得具体生动、有声有色的话，就能给人留下深刻的印象。那么怎样才能写得具体生动、有声有色呢？俄国文学家格里戈罗维奇写过一篇《街头乐师》的小说，其中有这样一句：

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简介：在我办公桌的右上角，一张火柴盒大的纸片上写着：永远不要戴“有色眼镜”看学生。就是这简简单单的几个字，却是我从教二十多年一直恪守的座右铭。当年，是那个讲凳上的胶水事件启发了我，教育了我，让我与这一座右铭相遇，自此不渝。

简介：摘要：在“双减”背景下，在小学英语教学中，减去什么？怎样减？达到什么目标？收到什么效果？这些问题是每位小学英语教师都在思考的问题。以教师的智慧创设学生喜闻乐见的学习方式，在互动中优化学前、学中、学后每个环节，培养学生主动学习、积极参与、合作共赢的英语学习习惯，让英语教学有“彩色”，已经成为将来英语课的发展方向。

简介：氢是最简单的元素,其原子由一个质子和一个电子组成。氢气在一定压力下可转化为固态结晶体,在室温下无需密封可保持很长时间并具有超导特性,这就是金属氢。固态金属氢材料具有广泛的应用前景：室温超导材料自1911年11月，