简介:摘要随着社会的进步与通讯行业的发展,智能手机已经成为人们现代生活中不可或缺的沟通工具。智能手机除了基本的通话、信息功能外,可以看新闻、读小说、打游戏、看电影,可以拍照、聊天、网络交友等等,这些强大的功能不仅为成年人普遍接受,更是被未成年人特别是中职生所喜爱。智能手机进校园已成为不可阻挡的潮流,智能手机之于校园已不再是一种工具,而是逐渐地形成了一种环境,这就必然会对学校的课堂教学工作带来前所未有的影响。本文将从相关概念界定、智能手机使用现状、对中职课堂的挑战以及解决对策等方面入手,探讨解决智能手机环境下中职生的课堂教学问题。
简介:12013年全球智能手机销售情况2014年2月14日,全球技术研究和咨询公司Gartner最新公布,2013年全球智能手机终端销售量总计为9.68亿支,较2012年显著增长42.3%(见表1).2013年智能手机占整体手机销售量的53.6%,首度超越功能型手机全年总销量.表12013年全球智能手机终端销售置(单位:千支)2013年第四季度,智能手机销售量增长36%,且占第四季度整体手机销售量的57.6%,较上年同期的44%有显著增长(见表2).智能手机销售量比重的提升主要来自拉丁美洲、中东与非洲、亚太地区及东欧市场的成长,上述地区智能手机销售量在第四季度的成长均超过50%.2013年第四季度印度智能手机销量强劲增长166.8%,成为Gartner追踪的国家中智能手机销售量成长幅度最大的;拉丁美洲则成为第四季度成长最快的区域(96.1%).中国对全球智能手机销售量也有显著贡献,2013年的销售量增长86.3%.