简介：【摘要】目的：探究分析多种教学培训方法展示提升急诊护士对急危重症患者的急救能力的影响。方法：选取于2021年1月至2022年1月，我院急诊科护士共50名作为本次研究对象，采用随机数字分组的方式，将50名护士随机分为对照组(常规培训模)式与观察组(多种教学培训方法展示模式)。对比两组的急救能力。结果：观察组优于对照组，P＜0.05。结论：急诊护士参加多种教学培训方法展示有利于提升急诊护士的专业核心能力，在实际应用中具有优良的效果，值得进一步的推广与应用。
多种教学培训方法展示提升急诊护士对急危重症患者的急救能力
