简介：

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简介：摘要： 云计算和大数据时代背景下，大量现代化信息技术广泛应用到医院运营管理中，促使医院信息化水平大大提升。相较于传统技术而言，可以为医院构建信息化管理平台，打破时间和空间限制，实现医疗资源和数据信息共享，以便于推动医院信息化转变。本文就 云计算和大数据时代下医院信息化建设展开分析，把握技术要点，提升医院信息化水平，朝着更高层次发展。

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简介：【摘要】目的：分析电针及点刺放血治疗脑卒中后吞咽障碍临床效果。方法：研究时间： 2015年 1月 --2017年 3月，研究对象： 72例本院收治的 脑卒中后吞咽障碍患者，按照随机数字表法将其分为实验组（n=36）、对照组（ n=36），实验组患者给予 电针及点刺放血治疗，对照组患者给予单纯针刺治疗，观察两组患者的治疗效果、吞咽功能评分、神经功能评分、喉功能改善情况、喉运动情况、咽反射情况、自主咳嗽。结果：治疗效果对比显示实验组高于对照组，P<0.05。吞咽功能评分对比显示实验组高于对照组， P<0.05。神经功能评分对比显示实验组高于对照组， P<0.05。实验组喉功能改善情况、喉运动情况高于对照组，咽反射情况、自主咳嗽对比显示低于对照组， P<0.05。 结论：电针及点刺放血治疗脑卒中后吞咽障碍临床效果显著，吞咽功能恢复较好，值得临床推广和应用。

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简介：【摘要】目的：研究基于蓝墨云班课的混合式教学在高职药理学教学中的应用。方法：选取 2018年 6月 -2019年 6月在高职就读的学生 200名，随机分为实验 1组和实验 2组各 100名。实验 1组学生使用蓝墨云班课的混合式教学模式进行教学，实验 2组学生使用常规模式进行教学。对实验 1组学生和实验 2组学生教学满意度、成绩评分进行统计并做出比较。结果：实验 1组学生满意度高于实验 2组学生满意度，具有统计学差异（ P<0.05），实验 1组成绩评分高于实验 2组，具有统计学差异（ P<0.05）。结论：蓝墨云班课的混合式教学模式在高职药理学教学中，优化教学环节，提高教学质量。