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  • 简介:摘要:信用保证险业务作为财产保险公司主要险种,近些年以来,各家财产保险公司大力发展信用保证保险,但目前保险公司所处外部经济环境、内部控制管理能力、风险识别能力等内外部原因,导致我国信用保证保险业务处于亏损或者临界亏损地步,因此要加强信用保证保险专项审计揭示风险是提升信用保证业务质量的必要手段。本文主要围绕财产保险公司信用保证保险审计工作展开分析和论述,首先介绍进行信用保障险保险审计的重要意义,然后分析当下在进行信用保证险保险审计工作时存在的一些问题和不足,以及分析信用保证险保险存在问题的根源,最后提出加强财产保险公司信用保证险在保险审计工作的有效举措。

  • 标签: 信用保证险 保险审计 存在问题 根本原因 有效举措
  • 简介:摘要: 研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。根据国家课程纲要的规定,学校课程主要分为国家课程、地方课程和校本课程,研学旅行,是对原有国家课程的有益补充,它更加强调地方管理和校本创造性实施。

  • 标签: 研学旅行 课程建设 课程开发
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  • 简介:摘要:2020年的春节,似乎注定就是那样的不平凡。不走亲,不聚会,不来往……这别样的节日气氛中,我们经历的其实太多。在这太多的故事、人物中,总有太多的感动,让人情不自禁地忆起魏巍《谁是最可爱的人》中的感慨:在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着。随着新型冠状病毒肺炎疫情的蔓延,防控工作越来越艰巨,面临的问题也越来越严峻。在这没有硝烟的战场上,我是党员,我先上依然是最响亮的口号,最豪迈的誓言。

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  • 简介:摘要:继国家教育部和浙江省教育厅出台关于“中小学研学旅行”的相关政策,研学旅行成为素质教育新的内容和方式,成为学校落实立德树人根本任务的重要举措,是学校研究性学习的新型探索模式,不仅可以培养学生树立社会主义接班人意识,进行合理的社会化教育,还能培养学生的社会责任感、实践能力和国情意识,对中学生核心素养的培养起着积极的意义。

  • 标签: 研学旅行 实践育人 核心素养 拔节生长
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  • 简介:摘要:研学旅游是当今旅游业发展的新方向,文章从研学旅游的背景出发,重点探索了小学生对于研学旅游的需求。研学旅游区别于普通旅游的特点在于主题的明确、研学课程的研发、安全可靠的研学环境、专业的研学教师队伍。结合旅游业发展现状对于研学旅游给予具体分析,为研学旅游发展前景进行分析与预测,针对小学生身心发展特点进行有针对的研学旅游项目设计。

  • 标签: 小学生 研学旅游项目 活动策略
  • 简介:摘要:习主席在 2019年 11月 27日全军原校长集训开班式上说到“强军之道,要在得人”。作为军队院校的教员,我们必须把培养高素质、专业化人才放在首位。

  • 标签: 新时代军队建设 军校教员 为战育人
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  • 作者: 钟硕
  • 学科: 建筑科学 > 建筑技术科学
  • 创建时间:2020-10-21
  • 出处:《科学与技术》 2020年第18期
  • 机构:人物简介:张超,资深民航弱电工程管理专家,现任武汉航智建设有限公司项目副总经理。拥有丰富的民航弱电工程管理经验,曾先后参与武汉天河机场国际楼新建弱电现场工作管理,武汉天河机场国际航站楼一期扩建工程民航弱电工程,神农架机场建设,襄阳机场改建的建设工作,在业界积累了良好的口碑和形象,用实际行动诠释了当代民航人的拼搏精神。
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  • 简介:【摘要】 围绕“ 研学旅行课程实施 ” 的 问题,从研学旅行课程的目标设定、研学旅行课程的内容规划、研学旅行课程的实施保障等方面进行了 思考 与探索。

  • 标签: 研学旅行课程 实施
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  • 简介:摘要:研学旅行活动课程的开发是提高研旅质量和内涵发展的核心环节。要以课程理论为指导,设计研学旅行活动,制定教育目标,整合教育资源,组织探究实践活动,设计评价体系,形成规范化的课程方案。为了解决当前课程开发中存在的一系列问题,学校应树立科学、系统的课程体系意识,做好顶层设计,通过多元主体协同备课的方式实现设计课程,建立和完善实施机制以及三级评价体系。

  • 标签: 研学旅行  课程化  评价
  • 简介:摘要: 教育部 《关于推进中小学生研学旅行的意见》已印发两年,中小学研学旅行组织实施现状却不容乐观,大部分研学旅行“只行不研”或“研而不行”。主要原因是 课程标准、监督考核体系、安全责任机制、研学导师培训机制 “四不明确”,想要解决这些问题必须对应做到“四个明确”。由上而下,政策引领,理念先行,是最行之有效的研学旅行工作开展模式。

  • 标签: 中小学研学旅行课程实施 课程标准 监督考核 依法治校 培训机制
  • 简介:摘要:地理研学旅行具有的实践性和体验性,能够极大程度上提高学生的地理学习热情和学科素养。文章对研学旅行内涵和其在地理教学中的应用价值进行分析,并对研学旅行过程中的策略进行探讨,为地理教师开展研学旅行提供理论指导。

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