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感悟新课改

作者：宫兆华
学科：文化科学 >
创建时间：2008-12-22
出处：《大视野》 2008年第12期
机构：【摘要】新课改的不断深入，提高学生的科学素养为主，重视科学、技术与社会相互联系，倡导以科学探究为主的多样化的学习方式，强化评价的诊断，激励与发展功能。

简介：
标签：平等对待改变教学自制实验

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