简介：摘要：初中生正处于生理懵懂期和青春发育期，在这个非常特殊的时期，班主任在日常的班级教学管理中应该注重选择正确的管理工作模式。作为班主任，首先要管理好自己的言行举止，为同学们做好榜样，真正做到为人师表。而在和学生接触的过程当中，教师也应该根据不同学生的不同特点，用不同的方法来教导、管理他们。面对学生们较高的认知能力和自我意识，班主任应当与他们建立对话的模式以及机制，让他们能够和教师沟通，并且能够阐述自己内心真正的想法，由此班主任才可以更好地进行管理，让自己的学生能够在初中阶段快乐成长。本文探讨了初中班主任班级管理工作的创新策略，以提高班主任管理效率。
初中班主任班级管理工作的创新
