简介：一、理论基础：大E理念与整体工程教育的内涵意蕴大E工程观与整体工程观在理论研究上交替演进，1998年MIT建立的工程系统部（ESD）是两者理念落地实施的重要表征。

简介：随着社会的发展进步,人类将不断从劳动中解脱,将会有更多属于自己支配的时间,更加注重闲暇生活。高职院校在培养学生职业技能的同时应重视闲暇教育。闲暇教育是高校实现教育与生活融合的新形式,是思想政治教育工作的新领域,是培养大学生创新人才的新路径,是社会发展和学生发展的新需求。闲暇教育是综合的教育,需要体现整体性。在办学中强化闲暇教育环境创设,挖掘闲暇教育的德育元素,开发闲暇教育课程。在加强课堂教育的基础上,通过拓展课外闲暇实践,将闲暇教育与生活融合,培养学生健康的闲暇价值观,引导学生过有价值的闲暇生活。

简介：摘要：基于新课标教育改革的时代背景下，单元整体教学设计是各个学科教师都需要在教学过程中应该适当应用的一种教学方式，这种教学方式有助于学生更加明确数学学习目标，对各个单元知识的联系更加清晰明了的掌握，也更有助于培养初中生的数学学科核心素养。基于此，在开展小学数学大单元整体教学的过程中，教师就需要将生态教育理念作为理念基础，创新教学方式与方法，促进小学数学教学效果的提升。

简介：摘要：中学生教育的目标在培养学生的全面素养，"整体育人"理念作为一种全面培养学生的教育理念，不仅包括学科知识的掌握，更需要关注学生个体的发展和社会责任感的培养。探讨通过闲暇教育策略促进学生的全面发展，对中学生闲暇时段特点的分析，提出一系列培养学生社会责任感、提升综合素养的关键策略。

简介：

简介：文章从政府投入、行业主导、技能培养、师资队伍建设、教学改革等方面对澳大利亚和我国高职教育进行了比较研究，指出了我国高职教育存在的问题，并在此基础上探讨了改革我国高职教育的途径。

简介：摘要：在新课程改革发展不断深入背景下，对于教师教育教学方法要求不断提升，而单元整体教学设计也在当前背景下，逐渐被各科教师所广泛应用。主要是因这种教学手段，能够帮助学生明确今后的学习目标，同时也能强化学生对于整个单元知识点的认识与理解，对于推动学生实现全面发展，以及帮助学生养成良好的学科核心素养而言具有积极作用。小学数学教师实际开展课程教学期间，需要以生态教育理念为基础，结合学生实际情况，科学创设具有趣味性、科学性等多功能于一体的教学手段，以此促进小学数学教育教学效果稳步提升的同时，推动学生更好更健康稳定的方向发展。

简介：【摘要】：为解决小学英语教学的功利性和碎片化现状，基于整体外语教育理念和绘本教学优势，从目标设计和活动设计对小学英语绘本教学设计模式展开探究，从整体输入、整体互动和整体输出三个层次梳理了小学英语绘本课堂的教学活动，帮助小学英语教师解决在绘本教学的教学设计层面上的困惑。

简介：【摘要】目的：对整体护理健康教育中实施中医“治未病”理念的临床效果进行深入研究。方法：选择2020年7月-2021年8月期间我院收治的110例患者为研究对象，按照数字随机法将其分为两组，其中行常规健康教育为对照组，而联合运用中医“治未病”理念则为观察组，对两组的实施效果进行比较分析。 结果：干预后，观察组的SDS和SAS评分低，且健康知识掌握评分高于对照组（P

简介：摘要：数学作为一门重要的学科，对培养学生的逻辑思维、问题解决能力和数学素养具有重要意义。在传统的数学教学中，常常采用分散的知识点学习和机械的练习方式，忽视了知识之间的联系和整体认知。因此，我们需要探索一种创新的教学模式，使数学学习与学生的实际生活和学科间的联系紧密结合，激发学生的求知欲望。

简介：摘要：在当今教育领域，融合教育理念已经成为推动教学改革和提高教学效果的重要方式之一。在小学数学教育中，采用整体教学模式来组织数学大单元的教学，不仅有助于拓展学生对数学知识的理解，同时也有利于培养他们的综合能力和创新思维。本文将探讨如何在融合教育理念下进行小学数学大单元整体教学模式的创新探索，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。

简介：摘要无障碍环境建设正从普遍宣扬过度到立法保证,并成为世界共同的课题。以城市公园的无障碍环境建设为视角，调查显示我国城市公园无障碍环境建设在硬件及软件方面仍存在诸多问题。无论是在公园规划、建设、管理的实际工作中还是在人们的思想观念中都对无障碍环境的建设存在一定的偏差，要消除认识上的偏差和种种“障碍”问题，可以通过加强对无障碍有关技术规范的学习、树立“以人为本”实用型的造园思念、研制合理耐用的工程材料以及发展经济、加强教育提高人们文明程度等途径加以解决。

简介：【摘要】深化整体护理过程中，要强调护理人员对现代护理理念的认识，并实施护理行为。为此，我们必须明确实施整体护理的目的和方法，并逐步强化护理人员落实护理程序，时时健康教育和加强基础护理的行为，避免流于形式，真正满足病人需求，提高护理服务品质。

简介：摘要目的探究宫外孕护理中应用整体护理的临床价值。方法抽取2015年12月--2016年6月在我院就诊的90例宫外孕患者进行临床研究，随机分为观察组与对照组，所有患者均接受常规护理，观察组患者在此基础上接受整体护理，观察比对两组患者的临床效果。结果经护理后，两组患者恢复情况均较护理前有明显改善，观察组患者的改善情况显著优于对照组（P<0.05）。结论在宫外孕中应用整体护理观念可有效促进患者恢复，改善患者临床症状，具有较高的临床价值。

简介：“整体融合型心理教育”,是心理教育的一种形态,是融入校内外各类教育中的心理教育,是融入社会文化活动中的心理教育。“整体融合型心理教育”思想的提出,有其厚实的教育实践基础和充分的理论依据。做自觉心理教育者,应努力拓展整体融合型心理教育,在更大范围内更有效地服务人生幸福。

简介：

简介：这次中国教育三十人论坛的年会,提出了一个极具时代精神的问题:创新时代,教育怎么办?对这个问题,我给出的是一个既简单又复杂的答案:创新时代,教育须从自上而下的改革走向自下而上的创新。唯改革与创新并举,我国的教育方有出路。为什么教育须从改革走向创新?因为1985年以来30年的教育改革经验告诉我们,单靠自上而下的改革,无法撼动我们目前这样一种万能而又无能的教育管理体制。说它万能,因为从各种教

简介：[摘要]本文通过古今中外的实际例子,考察了教育理念和教育技术两者之间相辅相成、相互促进的关系。并在此基础上,探讨了将它们整合起来的必要性和可能性。

简介：摘要：结合新课标理念，教师需要转变传统的教学方式，设计每节课的导学案优化课堂以达到高效。我校2012年全面开展利用导学案进行小组合作学习的模式，通为符合新课标理念，我们需要设计一份符合学生认知水平，又适应教师在新课标理念下进行高效课堂的导学案，通过调查研究不断摸索总结出符合新课标理念的初中数学导学案，我校数学教师授学成绩有一定的提高,教师参赛以及教师招聘面试都有不错的成效，值得推广探讨出新高度。

简介：说理不管是古代的例案文章，还是当今的法律文书，其说法都一致，即通过对客观事实和问题的剖析评判，从而辩明是非，阐明自己观点，表明自己态度的表达方式。说理，简而言之，也称理由的说明，它主要包括事实理由与法律理由两大部分。事实理由指对法律事实及其证据的分析、认定，法律理由主要是指对具体案情的法律认识和法律适用。