简介：传统生命科学微观形态学教学中存在效率低、沟通少、缺共享等问题。综合利用＂显微数码平台＂的显微摄像系统、显微数码分析系统和虚拟教室BBS讨论系统,可克服上述问题并提高学生观察、分析显微图像,数据处理,交流表达等能力。
简介：老师们认真听取小朋友的指导几位稚气未脱的五年级学生坐在电脑前熟练地操作着FLASH软件,并不时配以详细的讲解,而坐在他们身边,听得聚精会神的变成了往日在讲台上授业解惑的老师们。这是近日发生在北仑淮河小学第五届动漫文化节上的一幕。小老师有大智慧＂制作动画就像变魔术一样神奇,你看我是这样画的!
利用“显微数码平台”培养学生能力,提高教学有效性
北仑淮河小学独创教学新理念 数码艺术植入校本课程 “小闪客”化身“动漫小老师”
