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作者：
马胜江
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学科：
自然科学总论
> 系统科学
- 创建时间：2008-10-20
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出处：《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
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机构：九年义务教育《数学课程标准》对初中数学中的基础知识作如此描述：“初中数学中的基础知识包括初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理等，以及由其内容所反映出的数学思想和方法。”把数学思想和方法作为初中的基础知识在标准中明确提出来，在素质教育中的重要性和必要性由此可见一般。在进行初中数学思想和方法教学的过程中首先应该把握一些原则，在渗透数学思想、方法的过程中，教师要精心设计、有机结合，要有意识地潜移默化地启发学生领悟蕴含于数学之中的种种数学思想方法，而不是直接给出。其次教师必须全面地熟悉初中三个年级的教材，钻研教材，努力挖掘教材中进行数学思想、方法渗透的各种因素，对这些知识从思想方法的角度作认真分析，按照初中三个年级不同的年龄特征、知识掌握的程度、认知能力、理解能力和可接受性能力由浅入深，由易到难分层次地贯彻数学思想、方法的教学。那么，数学教学中如何进行数学思想方法的教学？可着重从以下几个方面入手：
