简介：《四川文物》2011年第4期刊出《唐成都府助教鲜腾墓志铭考释》一文，依据发掘简报所公布的志石拓片，释读志文并考察志主家族世系、仕宦履历等，充分展示出这份新材料所蕴含的文献价值和史料价值。但释文出现脱、衍、误等诸多错误，断句亦有疏误，影响了墓志材料的应有价值，因而有必要对照墓志拓本予以校正，以利该项材料科学使用。

简介：时下网上很流行“火星文”，说是没有几个错别字就不时尚，导致一些同学在作文中写了不少错别字也不以为然。一次作文评讲课上，一同学错把“眼泪”写成“眼珠”，大家哈哈一笑，亦不以为然。于是，我给他们讲了一个故事——有一个农民的食指被蛇咬伤了，开始他不以为然，等到肿烂起来后，他才到一家医院去医治。医生诊断后，认为要切除食指，但他在开处方时将“切除食指”误写成了“切除十指”。所以，当这位农民从手术室出来时，十个手指全不见了，他因此丧失了劳动能力，为此还引发了一起医疗事故纠纷。医生误将“食”写成“十”，就使一个正常人丧失了九根健康的手指，成了残疾人，多么可怕啊!听了这个故事，同学们的表情变得严肃起来。

简介：神笔在握,对驼背、近视saygoodbye.惊爆价:每套仅售188元.赠送碳素黑色水性笔芯10支快递包邮.神奇功能:如果孩子坐姿不正,眼睛离桌面太近,笔尖就会自动缩回,迫使孩子无法写字;当孩子调整坐姿后,笔尖又会自动伸出。不用老师和家长提醒,自然形成规范的握笔和坐姿,从根本上预防近视、驼背的发生。让孩子拥有明亮眼睛和挺拔身姿,养成一生受用的好习惯。一分预防,胜过十分治疗。

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简介：

简介：语音教学是英语教学的重要内容之一,但语音问题在高职学生中比较常见,制约着学生英语水平的提高。造成这种状况的主要原因包括启蒙阶段的语音误导、应试教学对语音的忽视、母语的负迁移作用等三个方面。解决的办法是强化语音补救教学,加大原音材料的输入以及让学生学会利用现有资源条件进行自学,从而校正语音,提高英语交流水平。

简介：对余弦校正电路的工作原理进行分析，并提出实际应用电路。

简介：俗话说,眼见为实。真的是这样么?同样一张数码摄影作品,为什么在自己的电脑上欣赏,觉得堪称完美大作,而与摄影爱好者交流时,却被指教色彩偏色?饱和偏差?也许问题恰恰出现在显示器上。

简介：我们常说,＂授人以鱼＂不如＂授人以渔＂。那么,在数字化环境中该如何指导学生进行语文课前预学,以达到课堂效率的最优化呢？下面我将结合本校＂乾景＂数字化学习平台来谈一谈。一、自助式预学单充分激发学习兴趣为了提高学生预学的效率,激起他们学习的兴趣,我基于《义务教育语文课程标准（2011版）》要求,在课前给学生提供一份自助式预学单,学生对什么问题感兴趣就去探究什么问题,可以是字词理解.

简介：目前在大学生中存有多种不良心态，要缓解和消除这些不良行为，需要学校、家庭、学生个人及社会的共同努力。

简介：转型时期，某些旧有的伦理规范已失去约束，新的道德规范体系未建立起来，道德建设出现“断层”。具体表面在社会公德、职业道德和家庭美德方面。社会经济结构巨变对传统道德的巨大冲击，社会道德控制机制的弱化与反道德思潮的影响，道德教育的扭曲变形等都导致了转型时期的道德失范。校正道德失范，必须以社会主义市场经济理论为指导，确定道德与经济的关系；用生产力标准充实更新道德标准；建立良性循环的道德规范运作体系。

简介：《列仙传》是中国最早叙述古代汉族神仙事迹的著作,其作者、成书年代及其文献学价值一直是历代研究者关注的重点,且众说纷纭。至清代,乾嘉学者从考据学入手对这些问题做了新的解释。王照圆所著《列仙传校正》校勘方法多样,校勘内容丰富,对《列仙传》列传人数和体例均有所阐发,对于进一步研究《列仙传》具有重要参考价值。

简介：高校网络论坛已成为大学生发表言论的重要场所，同时也为观察大学生的思想状态提供了良好途径。通过网络论坛视域下大学生的思想状态进行观察并在此基础上提出对应的教育策略。

简介：【摘要】正能量班级的建设需要在班级建立之初制定年度建设目标。并通过各种措施来现实目标，其中最主要的应是班级活动，辅以班级文化思想建设、组织建设和班级管理教育手段，促使班级正能量部分扩大并影响其他部分，最终建成正能量班级。

简介：习近平总书记在“全国高校思想政治工作会议”上指出，高校立身之本在于立德树人，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。为此，我们将提升人才培养质量作为一切工作的出发点和落脚点，全面审视教育教学中存在的问题，构建实施了“立德树人、能力导向、创新创业”三位一体的立体化教育教学体系，取得了预期的成效并得到了社会的认同和赞誉。

简介：古人云：“凡事预则立，不预则废。”预习是语文阅读的重要构成，尤其是对于已经初步具有阅读能力的高年级学生来说，预习更是接触感知阅读对象、形成初步认知的必要阶段。诚如叶圣陶先生所说：“练习阅读的最主要阶段是预习。”综观以往的语文预习，我们发现尽管绝大多数教师都很重视预习的要求，但由于方法不当或要求不明，进入了一系列的误区。

简介：讨论职前师资培养中的价值取向问题,是因为价值取向决定着教师培养工作的方向,是教师培养工作能否取得成功的前提。当前教师培养工作处于全球化和市场经济主导的现代社会,面临多元化的文化环境、利益本位的市场经济环境、效率优先的绩效管理环境,出现了公共性弱化、培养定位模糊、培养能力不足以及应试化等问题,暴露了教师培养工作中价值取向的偏移。因此,应通过坚持教师培养工作的公共性原则、完善教师培养机构的考核评价机制、加强教师教育机构的能力建设等,以专业立场校正教师培养过程价值取向的偏移。

简介：生物课堂教学中师生对话存在条件不充分、内容单调、对象漂移、话语权绝对化、目标指向偏差和维度单一等问题。从学习的对话本质出发，教师需从帮助学生通过与客观世界的对话、与他人的对话以及与自己的对话实现学生发展的最大化。利用“学生优先策略”“助产策略”“归谬策略”“讨论策略”和“留白策略”进行教学，以校正对话乏力的课堂现状。

简介：［摘要］“简便计算”在小学数学教学中一直是一部“重头戏”，造成简便计算的错误有很多，其中思维定势负效应会抑制学生创造性思维的活动，扼杀学生的解题思路，妨碍学生去发现新的东西，既不利于学习，更不利于创造。因此在教学中教师要注意引导学生突破习惯性定势思维的约束，突破老框框，激发学生开拓解题思路，提高课堂效率。

简介：《中国古代砖瓦铭文集》是近几年收集、整理、研究古代砖瓦铭文材料的一本重要工具书,传布甚广,影响至大,但其中亦有不少错误。本文在比对原拓及其释文的基础上,对该书所刊布的近些年部分新见买地券释文的误释之处作了校正,并对部分语句重新句读,以便研究者更好地利用这些宝贵的材料。