简介：摘要：游戏是儿童生活的重要组成部分，是儿童学习的主要方式。本土游戏是游戏的重要表现形式，对其教育价值的研究具有重大意义。本土游戏的教育价值主要体现在对儿童身心完满发展的促进作用方面，具体表现为本土游戏在儿童生理发展、认知发展、社会性发展、情感发展及个性发展五个方面的教育价值。不足之处体现在：本土游戏的理论基础不足；本土游戏对儿童精神层面影响的研究略有欠缺；本土游戏在实证研究中缺乏普适性的论证及在实际运用方面未得到有效体现。

简介：【摘要】游戏是促进幼儿学习与发展的主要途径,也是幼儿所喜爱的活动之一。在建构游戏中，幼儿自然、积极、主动地通过同伴间的合作交往，提升自身能力，可以培养幼儿合作交往意识和技能，加快社会化的过程。

简介：摘要：随着我国社会主义教育事业的持续性向前推进，教育事业空前发展，并且取得了良好的人才培养效果，国家对教育事业的投入精力也开始逐渐提升，力求促使学生达到德、智、体、美、劳全面发展，从而为新时代中国特色社会主义建设事业而培养出源源不断的人才储备。所以，在小学教学工作中需要加强对体育教学的重视程度，积极展开小学体育，细致规划小学体育教学的各个环节，从而促进各教学环节之间实现井然有序的衔接。为了进一步强化小学体育教学质量，可以适当性将游戏教学法融入小学体育短跑教学之中，以游戏教学法展开小学体育短跑教学过程，引导小学生更加积极且主动地参与到体育短跑的各项学习任务，锻炼小学生良好的体育能力，提高小学生身体素质，从而帮助小学生高质量完成小学阶段的体育学习任务，使之成长为我国社会主义现代化建设事业的优秀接班人。

简介：摘要：足球是小学体育教学的重要内容。合理、适宜的足球教学能够有效地提高小学生的学习兴趣，提升小学生的足球技能，培养小学生的运动能力。笔者发现，传统的足球教学方式落后，无法满足现代学生学习足球的需求，无法达到预期的教学效果。基于此种情况，笔者尝试在小学体育足球教学中根据教学对象的特点，在教学内容中嵌入游戏，通过不同的游戏方式，提高学生的学习兴趣和学习的主动性。

简介：摘要：随着我国以人为本发展理念的提出各行各业更是将以人为主体的思想作为服务和生产的引导，对于教育事业来说相对地提出了以学生为本的生本教育理念，要想发展好生本教育理念，势必就要强化学生的心理辅导，修正好广大学生的思想体系才能更好地发挥好生本教育机制的效力，本文将以小学五年级为研究对象分析目前学生的心理问题现状并提出相关的班主任工作有效路径。

简介：摘要：在茶艺表演教学中加入音乐教育，一方面能够丰富学生的想象力，增强学生对于茶艺表演的视听感受，另一方面也能利用对学生音乐鉴赏能力的培养以及茶道文化的传授，让学生感知艺术与知识交融的美感，有效提升其审美体验，帮助他们形成对于艺术作品的深入认识。当然，更深层次上也有助于学生人格的塑造。本文通过对茶文化传承理解，明确茶文化传承中的音乐教育功能，并结合具体的音乐教育实践理解茶文化与音乐教育结合的方式，深化对于茶文化以及茶文化中的音乐教育的解读。

简介：摘要：在幼儿教育中，音乐则发挥着重要的作用，通过多样的音乐活动，不仅能够开发幼儿的想象力和思维能力，还能够提升幼儿的合作能力，帮助幼儿形成良好的行为习惯，满足幼儿教育的需求，提升教育的效果。因此，教师在幼儿教育中应用音乐的过程中，就要不单单的向幼儿教授简单的音符，更要让音乐走进孩子的内心世界，实现幼儿的全面发展。

简介：【摘要】小学课后服务属于在双减视角下，以校为主导的一项民生工程。该项工程主要是在全面依据教育、学生发展规律的同时，引导教师、家长等共同参与，打造一个能够助推美育教育的完善的小学课后服务体系。

简介：【摘要】深圳南山区南头城小学二年级学生袁媛，年仅7岁，在一个晚上，发现父母双双昏倒在浴室的地板上，她没有惊慌，按照课堂上老师教给的方法首先迅速关上液化气罐阀门，然后打开门窗。由于现场残存有煤气，她担心打电话引起爆炸或火灾，就拿起爸爸的手机跑到外面拨打110、120，之后还打通了几名亲戚的电话求救。3分钟后警察赶到现场，救护车也随后赶到。经过全力抢救。袁媛的父母才被从死亡线上拉回来。

简介：【摘 要】本文对思政教育与中职英语基础模块教学有效融合的具体教学方法策略进行探索性分析，目的是教师要力将思政教育内容的相关元素与具体学科中职英语基础模块教学工作进行有效结合，丰富中职学生的学习内容，坚定文化自信，引导中职学生树立科学的正确人生观、价值观、世界观，并向中职学生灌输良好的职业道德意识观念；结果是教育教学创新培养德、智、体、美、劳五育全面发展现代化高质量具有道德素养的劳动者和职业技能人才。

简介：

简介：摘要：班主任兼负责开导初中学生心理问题的主要职责，学生心理问题的存在，给班主任的工作上带来了挑战的同时，也给班主任带来了机会，班主任需要充分地认识学生的前提之上，创建长期有效的多方面的沟通方式，创建多元化的教育方式，不断丰富自己本身的知识力量，用真诚的爱心来感化学生，进而使学生的心理问题可以得到有效的处理。

简介：

简介：摘要

简介：摘要：党在二十大的报告中指出，教育是我国全面发展的基础，是国之大计、党之大计，在教育领域中培养什么人、怎样培养人、给谁培养人成了主要的教育问题，而在教学过程中强化思政课堂的教学实践与教学效果，便是为了保证学生们在不断地学习过程中可以适应时代的快速发展与变化，拓展思政教学的格局，让思政课程可以行走起来，这样可以帮助老师们更详细地指导学生，实现现阶段立德树人的教育目标，让学生们可以成为现阶段有为的时代新人。本文从开放教育思政课的实践教学的角度出发，旨在提高思政课堂的教学效率。

简介：

简介：

简介：[摘要]联合国教科文组织的三个报告不是一个对另一个的否认，反而恰恰是建立在一个对另一个的认同基础上的深化，是按照对教育的认识顺序，由表及里的过程，由宏观到微观的过程，体现了实用主义和人本主义的有机统一。因此，基础教育既要为经济发展服务又要为人类的持续生存和发展服务。基础教育需要实实在在地融入社会的独立创新的“改革”。要将课程纳入社会需求的轨道，纳入人的发展轨道。脱离社会就是脱离人的发展，就是脱离核心素养的培养。

简介：   【摘 要】高中班主任这一职务，在很大程度上就决定了他们需要为这一阶段学生们开展相应的心理和生理健康教育工作。其中，高中班主任需要做好青春期女生的生理健康教育，才能更好的促进学生们全面发展。故本文就对生理健康教育的含义与优势进行论述，并且有针对性的提出对青春期女生进行生理健康教育的措施。

简介：    【摘 要】高中班主任这一职务，在很大程度上就决定了他们需要为这一阶段学生们开展相应的心理和生理健康教育工作。其中，高中班主任需要做好青春期男生的生理健康教育，才能更好的促进学生们全面发展。故本文就对生理健康教育的含义与优势进行论述，并且有针对性的提出对青春期男生进行生理健康教育的措施。