简介：高师教育与义务教育均衡发展密切相关。促进义务教育均衡发展,服务新农村建设既是高师的办学宗旨,反过来亦可促进高师教育改革,推进高师内涵发展。为此,高师应面向农村,优化课程体系;改革教育教学实践,＂顶岗实习,置换培训＂,以促进职前教师培养和农村在职教师发展,进而促进义务教育均衡发展;加快教师教育职前职后一体化进程,实现高师教育、农村义务教育和新农村建设的互利共赢。

简介：农村基础教育在我国经济社会发展中，发挥着基础性、先导性和全局性的重要作用。深化农村教育改革，推进农村权教育城市化，城市教育现代化，成乡教育均衡化发展，是实现我国基础教育健康持续协调发的必然要求。当前，农村教育发展严重失衡，教育质量严重滑坡，农村教育面临着诸多新的茅盾，出现了一些新的问题。为此，必须坚持以科学发展观统领教育工作全局，切实加大农村教育改革的力度，努力促进城乡教育均衡协调发展。

简介：本文阐明了成人高等教育在构建和谐社会中的作用，同时也剖析了当前制约我国成人高等教育发展的一些不和谐因素，且提出了立足于和谐社会建设，在新的历史条件下改革成人高等教育的对策和建议。

简介：2010年11月．我省在全国率先出台《关于加快学前教育改革发展的意见》，2012年1月，我省又在全国率先颁布学前教育地方性法规．将学前教育全面纳入国民教育体系。省政府在一年内召开两次全省学前教育改革发展现场推进会。罗志军书记、李学勇省长先后对学前教育作出重要批示．

简介：教育改革与教育发展两者既相区别、又相联系。它们之间不仅内涵不同，而且直接目标、实现目标的难易程度也不同。它们的联系体现为教育改革是促进教育发展和教育转型或升级的手段、途径，教育发展为教育改革提供资源和动力，两者的最终目的是一致的。教育改革与教育发展有着不同关系模式，较为理想的关系模式是教育改革先行于教育发展或与教育发展同步。建构较为理想的教育改革与教育发展的关系模式，在主观上应克服教育发展与教育改革浑沌不分的意识，重视以教育改革解决教育发展中的问题，并强化以教育改革促进社会稳定的意识。

简介：1992年,中共中央、国务院《关于加快发展第三产业的决定》中将教育确定为第三产业。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出:“要将教育纳入战略发展重点和现代化建设的整体布局之中,切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施,摆在优先发展的战略重点地位”。这一结论,是对我国社会主义教育事业的正确定位。教育属于第三产业,是对社会经济发展具有全局性、先导性、基础性的知识产业,这是广义上的教育产业。而狭义上的教育产业是指运用教育规律、经济规律和产业发展规律来办教育,合理配置教育资源;学校的投入与产出注重经济效益和社会效益;学校为社会和个人提供服务应获得合理的收益;教育管理引入质量、效

简介：人类学会共同生活作为当今“教育的四大支柱”之一，也是教育改革的基点之一。《四书》和谐教育对于教会人类共同生活具有十分重要的作用，研究《四书》和谐教育，有助于教会人类学会自我完善，以及与人、与自然和谐相处，进而巩固“教育的四大支柱”之一的人类学会共同生活，帮助教育改革取得更好的成效。

简介：最近，中共四川省委、四川省人民政府召开了全省教育工作会议。省委书记、省人大常委会主任谢世杰、代省长张中伟、省委副书记席义方、副省长徐世群在会上作了重要讲话。

简介：摘要在深化教育教学改革，加快教育发展的今天，实施素质教育已成为越来越多的教育工作者的思想共识。素质教育应以学生为本,面向全体学生,促进学生全面发展,努力培养具有创新精神和实践能力的应用型人才.所以在教学过程中，教师应转变育人理念，为素质教育营造和谐气氛；坚持以生为本，为素质教育保驾护航；转变育人方式，促进素质教育实施。

简介：教育技术的发展尤其是计算机技术的发展是影响科学教育改革最为重要的因素之一。现在，我国许多地区的学生已经开始接触个人电脑系统、计算机远程教育系统以及国际互联网系统。这些现代教育技术系统的发展对科学教育乃至整个教育系统都产生了巨大的影响。本文拟就现代教育技术对科学教育改革的影响，

简介：高等教育的巨大社会需求和有限供给能力之间的矛盾,是推进素质教育的主要矛盾;高等教育供给能力不足居于矛盾的支配地位,高等教育的发展就成为推进素质教育的重大步骤和任务。只有大力发展高等教育,才能实现“应试教育”向素质教育的转变;只有充分开发高等学校教师队伍的智力资源,才能使高等学校实施素质教育的任务落到实处。

简介：基础教育均衡发展，特别是义务教育均衡发展是教育公平和科学发展的基本保证。近年来，在上级教育行政部门和县委、县政府的正确领导和关心支持下。我县以提高教育质量为中心，通过调整资源配置、实施学校布局调整等有效手段，大力改善办学条件，巩固提高“两基”成果，深化课堂改革，全面推进素质教育，在一定程度上扩大了优质教育资源的覆盖面，全县教育事业实现了全面、协调、可持续的发展,人民群众“有学上”的基本需求得到满足。同时，为满足人民群众“上好学”的强烈需求，

简介：教育改革的一面旗帜———文水县教育改革与发展纪实□本刊记者崔云朋武则天故里文水，素有尊师重教兴学育人的优良传统，名人迭出，英杰惊世。改革开放以来，文水实施“科教兴县”战略，教育事业蓬勃发展，而发生翻天覆地的变化却是在近两年。１９９６年初，文水县教育局...

简介：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位，在全面建设小康社会和建设和谐社会中，科教兴国作为一项基本国策，再一次被明确和强化。要实现中华民族的伟大复兴，教育担负责“造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拨尖创新人才”的责任，教育的这一责任不仅是重大的而且是不可替代的。

简介：1教育改革的紧迫性和必要性我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量.二十一世纪,我国既需要发展知识密集型产业,也仍需要发展各种劳动密集型产业.我国的国情和所处的历史阶段决定了经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的,不仅需要高层次的创新人才,而且需要在各行各业进行技术传播和技术应用、具有创新精神和创业能力的高素质劳动者.中等职业教育担负着培养高素质劳动者这一艰苦的历史重任,是全面推进素质教育、提高国民素质,增强综合国力的重要力量.所以,中等职业学校将应试教育转变为素质教育已成为当前教育改革中最迫切的任务.

简介：<正>解放以后,特别是十一届三中全会以来,大、中、小学几倍、几十倍、几百倍的增长,人才辈出,教育取得了举世瞩目的伟大成就,这是谁也不能否认的。但是,伟大成就的后面,也存着严重的隐患。正视、承认隐患,采取对策,消除隐患,使教育改革稳健发展,乃是全国各族人民最关心的问题。下面就这个问题,谈谈我的浅见。

简介：摘要对于当前中国的教育事业。我们要坚持什么样的教育制度，培养什么样的人才。教育是关系国家前途和命运的事业。

简介：面对实现教育现代化的使命，我们要以更大的勇气、智慧和力量，全面深化教育综合改革，以改革加快教育现代化建设，以改革办好人民满意的教育。

简介：简单地消除差异既不现实，也不尽合理；用简单拉平的方法或降低领先地区、领先人群、领先领域教育发展的速度更是不可取。在任何时期、任何情况下，均衡总是相对的，不均衡是绝对的。构建和谐社会的思想不仅提供了解决这个问题的目标，也为解决这个问题提供了方法论。

简介：改革开放20年来，天长教育有了长足的发展。但是，当看到两基同期验收合格的江苏省金湖、盱眙这些穷兄弟已启动“教育现代化工程”时，我们却连巩固两基成果都感到步履艰难；当看到后期验收合格的本市定、凤、嘉三县硬件标准、档次明显提高时，我们不得不承认天长市在滁州市也落后了。