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简介：摘要进入新世纪以来，我国农村教师政策逐步走向系统化，全面化，逐步扩展为专业化的政策体系。通过促进质量提升与政策保障相结合，严格把关，优化相结合。政策的结构，监管政策和激励政策的结合，解决教育均衡发展的关键问题，只有在存在的问题和存在的具体政策中，正确认识基于农村教师的属性，建立适合农村教师专业发展的制度，政策才能起到主导作用，形成相对稳定的优质农村教师队伍。

简介：随着职业院校对于技能人才培养要求越来越高，对实训指导教师提出了新的挑战，

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简介：摘要“双师型”教师队伍建设是高等职业院校师资队伍建设的核心任务，目前高职院校“双师型”教师队伍的建设远远落后于职业教育的实际需求,存在师资匮乏、结构不合理、缺乏规范培训基地等问题，严重影响了职业教育人才培养的质量。根据职业院校师资队伍的特点，从加强师德师风教育、引导、强化职业责任感入手，对“双师型”教师队伍建设存在的问题进行深入分析,提出相应的对策建议。

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简介：摘要双师型教师是职业学校培养目标对教师提出的要求，也是中等职业学校教师发展的方向。双师型教师队伍建设要从提高认识水平、加强组织领导、灵活培训方式、完善激励机制等方面入手。

简介：摘要本文从研究对象和研究方法上加以创新，采取了定性和定量的分析的方法相结合以及对农村教师队伍与城市教师队伍进行对比研究的方法。在研究方法上，主要采用文献查阅和对比分析法。对于我国做好农村教师队伍建设工作的意义重大，是促进新课程改革在农村发展的需要，是促进我国经济发展的需要，是解决三农问题的需要。

简介：摘要职业院校旅游专业“双师型”队伍建设，要在实践中进行理论、体制机制上创新，充分发挥政府宏观管理权威性指导作用，调动职业院校和企业两个办职业院校的主体作用，形成责权利共同体。在校企合作的实践中，加强专任教师的实践能力和职业素质的培养和提升，引进和培训企业兼职教师，建立起稳定可持续发展的旅游专业教学团队。

简介：中等职业学校近几年得到了快速发展，但中职师资队伍建设没有跟上中职教育发展的需要，通过分析中职教师队伍建设中存在的问题，寻求解决的对策，帮助中职学校做好教师队伍的建设，促进职业教育的发展。

简介：摘要所谓教学一体化就是理论与实践相结合，教中学，学中做，把培养学生的职业能力的理论与实践相结合的一种教学模式。要实现真正意义上的教学做一体化，就要重视“双师型”教师队伍的建设。本文就一体化教学下如何加强“双师型专业教师队伍建设进行论述。

简介：摘要在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会和学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了思政课教师在人才培养中的关键作用，并对思政课教师提出了六项要求。这六项要求对以后的教学课堂提供了新的实践创新和有益探索。

简介：摘要在当前新形势下，高等职业教育得到了快速发展，必须深刻认识和分析目前在青年教师队伍建设中所面临的一些实际问题，积极采取措施，大力推进青年教师队伍建设的进程。从而，为稳定高职教师师资队伍、构建和谐社会、全面建成小康社会做出更大的贡献。

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简介：摘要在高职院校改革的浪潮中，教师队伍建设工作对高职院校的发展至关重要。“三师型”教师尚处于概念提出阶段。不同的院校对“三师”的内涵解读不同。本文从“讲师”“培训师”“工程师”三个方面解读内涵，总结现状并指出建设“三师型”教师队伍”的意义。

简介：高等职业教育的目的是要培养既有理论基础又有实践动手能力的技能型、应用型人才。这就需要建设一批“双师型”的师资队伍。本文从“双师型”教师的特点着手分析了“双师型”教师应具备的条件。并将我院近几年来“双师型”教师建设的方法途径以及取得的成就作以简单介绍。

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