简介：

简介：摘要教学是教师的教与学生的学的完整统一，这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间交流及共同发展。没有互动，没有交往，就不存在或未发生教学。传统的教学活动，过分强调教师在教学中的主导作用，忽视了教学活动中师生之间的互动，限制了学生能动性和独立创造性的发挥，压抑了学生个性的发展。因此构建新型的师生互动的教学关系，是新课改的重要内容之一。我认为，师生互动的过程是一个教学相长的过程，也是一个“教师、学生、课本”互相融合的过程。需要我们在自己的数学教学实践中不断去思考和完善它，真正实现师生互动，不断引领高效课堂

简介：摘要:随着时代的高速发展，国家逐步重视水资源紧缺的问题，需要加强水资源保护的意识。国家作为农业大国，深受时代的影响，农业生产得到一定程度上的提高，但农田水利工程还是存在基础设施存在落后、灌溉技术不够先进等问题，造成水资源的严重浪费。在新时期背景下，农业工作者更注重对农作物进行节水灌溉，而高效节水灌溉技术就是其中有效的措施，可以满足农业工作者的需求。农田水利工程的建设水平与农业生产和发展息息相关，起着至关重要的作用，在高效节能灌溉技术的推广，为农业工作者带来较多的经济效益，还扩大农作物的生产规模，从而带动较多农村地区生态环保建设。因此，可以看出农田水利工程的重要性，利用高效技能的灌水技术有效改善水资源缺乏的问题，进而提高水资源的利用率，不断优化农业生产结构，提高农作物的产量与质量。基于此，本文主要从农田水利工程高效节水灌溉技术入手，对农田水利工程高效节水灌溉发展思路进行全面阐述，以期为农业工作者提供参考。

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简介：摘要：伴随着我国社会的快速发展，教育教学也发生着翻天覆地的变化，新课程理念日益深入人心，而初中语文课堂教学中仍存在着与新课程改革、标准和理念相悖的元素，这就直接影响到课堂教学实效的提升、阻碍了语文学科功能和作用的发挥，更对课程改革和教育健康发展产生了负面的影响。所以，为了更好地消除不良因素、提高初中语文课堂教学实效，本文将从精心设计问题、结合多媒体教学与构建学习小组三方面出发展开研究和论述，试图提出一些自己独特的看法和见解。

简介：真正的课堂，应拒绝完美。要变“教气”横行的“要我怎么样”为“学气汤汤”的“我要怎么样”。“教气”止，“学气”兴，则课堂活。教师不存在“讲不讲”的问题，关键是“讲”的时机和对内容的选择，当讲则讲。语文教师更须时刻保持清醒的头脑，其中最重要的就是对语文课程目标的总体观照与语文教学的具体实施的关系的把握，正确处理课堂动与静的关系，能高屋建瓴地处置每一种语文学习行为，正真做到陶醉而不迷失，清醒而富感染。

简介：摘要：时代在发展，对人才的要求越来越高，作为培育人才的重要场所，学校对学生的要求也就愈来愈高，这就直接导致现在的学生课业负担越来越重，致使学生的学习状态一再受到不利的影响。针对此现状，教育部分开始搭理推行和实施“双减”政策，此政策的实施使得教师不得不重新设计教学方案和内容，教师在教学的过程中布置的学习任务要进行精简，让学生用最少的学习任务收获更多的知识。基于此，小学数学教师要秉持以生为本的教学理念，构建高效的数学课堂来实践课堂教学的有效性。