简介：摘要在高职康复治疗技术专业学生的培养过程中，应用全程无缝隙教学管理模式能让学生的临床实践能力、专业基础知识得到有效提升，同时能提高用人单位和学生的满意度，最终让学生的职业技能和综合素质得到有效提升。

简介：实践教学是高职教育体系的重要组成部分,实践教学管理模式则是引导整个实践教学高质量、高效率进行的重要保证。本文通过现有高职实践教学管理模式的类型及特征的比较和分析,探索了科学合理的实践教学管理模式,并论述了导师制管理模式的优势及特点、导师制发展中的瓶颈及解决方法。

简介：自从实施素质教育以来,全国高校实施了全面的教学改革。本文依据高职英语教学模式的改革与实践,提倡构建学生喜爱的教学模式与教学管理模式：注重学生综合能力、学生品德教育和自学能力的培养;创建与素质教育相适应的英语能力评定机制。

简介：摘要：高职院校扩招，这是国家的基础，也是民众的根本，这也更加明确了职业教育是我国可持续发展以及民众进步的重要支撑，高职院校要依据扩招学生的实际特点，对人才优化的目标进行完善，对教学管理的方式进行创新，优化教学模式，激发扩招学生的积极性，保障对人才培养的质量。

简介：教学管理模式可以根据不同分类标准进行划分，常见的分类方式有：根据行政管理方式翔1分为垂直型与扁平型；根据课程管理方式划分为学年制与学分制。从高职教育的特点和需求出发，扁平型管理模式优于垂直型管理模式；学分制管理模式优于学年制管理模式。

简介：摘要：传统的高职院校旅游管理专业授课模式，存在“忽视实践，侧重理论，轻视实践”等问题，导致各院校无法为旅游行业持续输送操作水平较高、实践能力较强的优秀人才，极大地影响了各院校旅游管理专业的就业率。本文将为我国培育应用型旅游管理人才作为目标，以行业需求为导向，以“产教结合”为基准，探索打造具有较高实践意义教育模式的路径，旨在为高职院校学生更好地适应行业发展和社会需求提供保障，并推动旅游管理专业和旅游行业的创新式发展。

简介：科学地组织体育专业教学过程,检查教学计划的执行情况和教学质量;制订和实施教学的规章制度及教学质量评估细则;完善教学档案管理;建立和健全教学管理模式的指挥系统,充分调动师生教与学的积极性;督促指导教师进行教学改革,其终极目标就是不断提高教学质量.

简介：改革舞蹈专业传统的教学模式,创建全新的舞蹈教学管理经验,首当其冲就要建精品课程,建设精品课程目的是培养精品人才,精品人才要具有表演能力、教学能力、编导能力、评论能力和协调能力"五项全能"。另外,要改变观念,树立现代教学理念,借助现代化教学手段,不断改革教学和技能训练方法。

简介：摘要：随着当今社会的不断发展，高职院校传统的教学管理模式已经不能满足学生日益增长的需求。因此，高职院校教学管理模式的改革已经成为高校教学管理的核心。高校应该及时转变自身的教育理念，创新教学管理模式，将现代科学手段与自身实际情况相结合，构造全新的教学模式，促进学生的全面发展。本文主要分析改革高职院校教学管理模式的意义与问题，在此基础上提出建设性的意见，期望为高校的发展起到促进作用。

简介：摘要：高职院校旨在培养具有专业技能的高级人才，近些年来，随着社会对人才的需求逐渐增多，高职院校在招生政策上也有适当的调整。在此背景下，高职院校也应更加注重教学管理模式的创新，不能继续沿用旧的教学理念和方法，要在原有的基础上，结合对人才的不同需求，制定出更加创新、更具合理性的教学管理模式。

简介：摘要：工学结合顾名思义，就是将学习与工作相结合，从而引导学生实现理论知识向实践技能转化，切实提高学生专业素养与专业能力。随着现代化职业教育科学发展，工学结合被要求渗透于各专业教学中，以此满足当代人才培养要求。在此背景下，高职院校作为培养高质量技术型人才的主要阵地，需要与时俱进，积极落实工学结合要求，深化教学管理模式创新，从而推动高职院校持续稳定发展，为此本文将分析工学结合背景下高职院校教学管理模式要求与特点，提出工学结合背景下高职院校教学管理模式转变方向。

简介：二级教学管理工作是高职院校教学管理的支撑点，也是高职院校管理工作的重要组成部分。只有实施完善的二级教学管理，促进教学管理更加良性和高效地运行，才能保证人才培养目标各个环节的顺利实施，才能为社会培养更多的合格人才。

简介：

简介：提高教学质量是高等院校各项工作的重中之重,而教学管理是提高教学质量的重要途径,加强教学管理对规范高校各项管理工作和提高教学水平起着十分重要的作用。随着高等院校计算机专业招生规模的日益扩大,学校教育资源有限以及学生数量不断增加等因素,使得计算机专业教学的开展存在很多问题。文章立足于计算机专业的发展现状,探讨了当前计算机专业在教学管理当中普遍存在的一些关键问题,讨论了如何建立科学、合理的教学管理模式,从管理者、教师和学生三个角色对计算机专业建立完备的教学管理模式进行分析和探讨。

简介：

简介：人才培养是高校的根本教育任务,教学质量反映的是高校的教学水平,工作的重点体现在教学管理上,因此,构建适应本校发展、教学目标以及本校特色的教学管理模式是高效可持续健康发展的关键因素。高校应改变以学业成绩来评价教学水平的做法,建立教学过程管理结合目标管理的教学管理模式,建立健全教学质量监控体系和教学质量反馈系统,以实现教学管理模式的创新。

简介：摘要：本文旨在分析和探讨高校教学管理模式的创新。面对日益复杂和挑战性的教学环境，高校教学管理需要实施一系列创新措施，以提高管理效率和教学质量。本文将对当前存在的问题进行分析，并提出具体的创新措施，如实施校院两级管理、建立导师制和教学团队，以及推行精细化和信息化管理。

简介：摘要为了满足现代企业的需求，必须建立与教学改革相适应的符合高职教育规律和特点的管理制度。

简介：现代大学制度的建设从履行管理职责、满足服务群体利益及民主化管理等方面对高校教学管理模式变革提出了要求。转变传统观念,改革管理方法,将企业管理中的客户导向理念引入高职院校教学管理领域,建立以服务学生为导向的教学管理模式,满足学生学习和成长需求,对于提高高职院校教学质量,推进制度的建设,具有积极意义。

简介：