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浅论初中物理教学探究

作者：苏俊光
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-04-14
出处：《教师教育研究》 2013年第4期
机构：广西陆川县清湖镇初级中学苏俊光

简介：摘要科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。初中物理可从重在学生经历探究的过程及学生对探究活动的体验，启发引导学生逐步学会科学探究，从实际出发把探究思想渗透于教学之中等方面进行探究式教学。
标签：循序渐进启发引导讲究合作

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