简介：

简介：摘要：现阶段，小学语文阅读教学应实现“得法于内，得益于外”，通过课外更具自主性、个性化的阅读方式，开阔学生的阅读视野，促使学生的知识素养得到更好的提升。而课外阅读是要讲求方法的，教师应立足于小学生身心发展特征，在把握基本教学规律、原则的基础上，采取可行的课外阅读教学方式，更好地推动学生课外阅读学习发展。下面本文就对此展开探讨。

简介：【摘要】高中化学新课程改革的深入，我们不由对在新课程实践中存在的一些困惑进行深深地反思，教学内容的把握、知识体系的形成、练习的合理安排、教学的进度、知识体系的构建等。我们要对教学理念、教学设计、教学方法、课堂教学结构、教学资源的运用进行深入的反思、总结和改进，才能真正提高新课程化学课堂教学的有效性，化学课堂才能焕发出生命的活力。 

简介：摘要在经济全球化快速发展的时代下，英语作为国际间相互交流和联系的纽带，对推动社会的进一步发展起到了重要作用。因此，在新课改要求下，初中在教育过程中，必须加大对英语的重视，通过创新教学方法，将教学目标与社会实际有机联系在一起，进而使得学生的英语实践和思维能力得到提升。然而，当前，新课改下初中英语教学还存在诸多问题，导致学生未能学习到丰富的英语知识，教学效果不良好。因此，必须对新课改下初中英语教学各个环节加以完善，从而全面提升学生的英语水平。

简介：摘要初中英语的学习是学生学习语言的关键时期,但词汇量大,需要学生读背,成为影响学生学习英语的一大障碍。教师要了解初中英语词汇教学现状,采用先进的教学理念,在教学中渗透记忆的方法,帮助每位学生找到适合自己的方法,提高课堂教学效率,提高英语课堂的教学效果。

简介：摘要：随着时代的发展，信息技术被广泛的应用到我国的医疗、教育各个行业。将信息技术广泛的应用于高中的语文教学工作中能够在构建学生语文知识体系的基础上，培养学生收集信息、处理信息以及整合信息、传递信息的能力，为学生以后的语文学习和个人发展奠定基础。

简介：摘要：语文学科不仅具有工具性特征，更具有鲜明的人文性，对学生的终身发展具有有益且长远的价值。因此做好语文教学，培养学生的语文核心素养，提升学生的语文应用能力、探究能力和审美能力，是学生阶段学习各门学科的基础，同时也体现了语文作为基础学科的重要意义。