简介:
简介:摘要:《水调歌头·明月几时有》这首词是部编版初中语文九上第三单元第14篇文章,作者是北宋大文豪苏轼。这首词是歌咏中秋最著名的作品之一,从古至今,人们争相吟诵。词的内容讲述了苏轼遭遇政治贬谪,远离朝廷迁往密州,离开弟弟七年之久;在此中秋之夜,洒酒酬月,他抒发了心中惆怅失落、矛盾茫然、牵挂搁浅之意。但最终他以乐观豁达的胸襟释怀了悲观的情绪,表现出对人世间生活的热爱与对人们都能获得幸福的美好祝愿。运用“非指示性”课堂流程,笔者结合实际学生反馈对本节课结构作了调整、梳理和建议。
根在故乡
故乡是我的乐园
教会学生自主学习:基于“非指示性”理念的教学实践—以《水调歌头·明月几时有》教学为例
杯酒佳篇同明月,悲情人生况味殊——记一次群文教学探究活动课
基于教学评一致性的阅读课堂教学提质增效研究——以部编版九年级下册《故乡》为例