简介：一、如何建立错题本1．错题本要记录什么样的题？（1）知识结构错误型这种题是考生在选题过程中最需要总结的题型，因为其完全可以作为考生的知识漏洞集，弥补自身知识体系中的漏洞，扫清知识盲点。而这种盲点往往是考生在学习过程中容易忽视的点，甚至是一些冷门考点，但是高考却并不放弃对冷门考点的考查，比如2017年全国卷Ⅱ主观题第40题（1）考查“辩证法的革命批判精神与创新意识”，2016年全国卷Ⅱ主观题第38题（1）考查民主党派相关知识，2015年全国卷Ⅱ选择题第18题考查宗教的相关知识……而这些考点恰恰是考生在平时复习中容易忽视的考点，通过错题本的总结，就有利于查缺补漏，形成完整的知识体系。

简介：对危机事件进行管理,以保护公民的人身权、财产权和保卫国家安全,是政府义不容辞的责任。政治责任是政府在公共安全危机管理中的首要责任,履行政治责任是政府合法性能力建设的重要内容,也是建设服务型政府、完善民主政治建设、维护社会政治稳定和树立政府权威的必然要求。在公共安全危机事件的处理中,政府有控制危机蔓延、维持正常社会秩序的责任,同时对于危机造成的后果也负有不可推卸的政治责任。

简介：职业教育现代化为现代职业教育的发展提出了奋斗目标,这标志着职业教育走上了一个新台阶。但职业教育在现代化发展进程中会受到多方因素的影响与制约。其中政治方向、政治素养、政治制度、政治文化等核心内涵的政治要素,是职业教育的办学方向、办学定位、教育价值与教育质量的前提和保障。探讨政治要素对职业教育现代化的影响与促进作用,将有利于及时纠正职业教育现代化建设过程中的政治方向,助力职业教育更快发展。

简介：摘要：在教育的不断发展下，教师不再仅仅注重简单性的知识教学，而开始将提升教学效率纳入了自己的教学任务中，以此希望学生能够具有良好的学习效果。在这种背景下，高中政治教师自然需要了解学生的兴趣，以激发学生的兴趣为突破口，采用多样趣味性的方法对学生进行教学，从而提升学生的学习效率，提高自己的教学效率。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多个角度谈一谈提升高中生政治学习兴趣的方法。

简介：摘要：高中思想政治课是学生了解国情、强化法治意识、增强社会责任感、树立正确"三观”的重要课程，如何指引学生从思政教育内容中深度获取成长所需养分，成为教师要解决的教学问题之一。深度学习理念最早诞生于AI技术研发领域，指的是广泛占有学习资料并在无监督、半监督、有监督的条件下处理信息、获得启发且重塑认知体系的一种学习方式，对学生深入汲取知识养分有益。本文通过研究深度学习理念下的高中思想政治大单元教学模式，以期为提高高中政治教学质量提供参考。

简介：摘要：

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简介：摘要：落实核心素养的要求，采用议题式教学模式能在政治课教学中起到积极的作用。这种模式适合学科特点，学生通过自主学习能够提高认知和创新能力，从而达到提高学生综合素养的目的。选择议题的关键是以党和国家的方针政策，及社会发展的热点问题为核心。议题的设计根本上是由教学内容决定的，而内容的安排需要恰当合理。此外，教学情境的创设必须围绕议题案例进行，达到内化情感体验，增强政治认同，注重价值引领，培育科学精神的目的。

简介：摘要：党校思想政治教育是党员干部和各级领导干部学习、提高思想政治素质的重要途径。全面落实立德树人根本任务，是提高党校思想政治教学质量的关键。本文从提高教师的思想政治素质、创新教学方法、建立完善的教学评估机制以及联系实际工作，提高教育实效等方面，探讨了提高党校思想政治教学质量的实例。