简介：摘要：当前大学生干部主流思想是积极、健康、向上的状况,然而部分学生深受政治多极化、价值观念多元化、思想意识形态下滑影响,使自己对廉洁的认知陷入困惑,潜伏着深层次的危机甚至衍生出学生干部请吃送礼、拉帮结派、干部竞聘和奖助评优出现“微腐败”侵染。对此，本文针对高校学生干部的反腐廉洁教育,既是净化校园风气、抵制学生干部腐败现实的进行尝试性探究,希望对夯实大学生社会主义核心价值观以及保证我国高等教育事业健康发展、也是从“培养什么样的人、 如何培养人、 为谁培养人”长远大计的需要起到积极作用。

简介：摘要：党的十八大以来，我国不断推动党风廉政建设和反腐倡廉工作，随着反腐败斗争的不断深入，不仅要打“老虎”，还要拍“苍蝇”，规范微权力，治理微腐败，已经成为全国各地反腐败工作的重要组成部分，对我国政治和社会发展有着深远意义。本文从微腐败的现象、特点、成因、措施几个方面进行分析。

简介：摘要：

简介：摘要：高校学生干部利用自身岗位职权或学生干部身份的优势，为自己谋取不正当利益，是导致高校学生干部腐败现象频繁发生的主要原因之一。由于高校学生干部腐败现象具有直白、利益对象多、行动方式多样化、违背道德且违规违纪等各方面的特点，增加了高校学生管理部门查处学生干部“微腐败”问题的难度。所以高校应该在建设和发展的过程中，构建完善的学生干部腐败风险防控机制，加强学生干部廉洁素养培养的力度，才能从根本上降低学生干部“微腐败”问题发生的概率。文章主要是就高校学生干部“微腐败”现象的成因与治理对策进行了分析与探讨。 关键词：学生干部；微腐败现象；廉洁教育

简介：摘要：由于权力高度集中和资源高度丰富的特点，高校成为权力寻租和利益输送的高风险领域。高校文化氛围浓厚，研究高校腐败，文化因素不可忽视。文章从传统文化角度出发，从关系社会下的“圈子文化”、官本位思想下的权利异化和报恩思想下的行为扭曲等方面对高校期权腐败的原因进行分析，以期对症下药，守住校园净土。

简介：

简介：摘要：本文试图从文化来思考“反腐”。首先阐述从文化上认识“反腐”的意义，然后对从文化视角分析党内存在腐败的原因，最后提出建议。

简介：摘 要：政治性和时代性是高中政治教学的基本特征，在新的时代背景下，高中政治教师也要关注到时事政治在高中政治教学中的应用，避免教材内容的单一化与理论化倾向。尽管广大教师已经关注到了时事政治的重要意义，但是时事政治在高中政治教学中的应用方法仍然存在一系列的问题，因此，本文主要从实际教学经验入手，对时事政治在高中政治教学中的应用途径展开系统的分析。

简介：摘要：高中是学生树立人生观价值观的重要阶段，而高中政治学科具备较强的育人功能。因此，在高中政治课堂教学工作中，教师不仅要传授给学生学科理论知识、学科技能，更重要的是要结合学科内容，培养他们积极、健康、向上的人生价值观、情感价值观，展现出政治学科的育人功能。而且在素质教育理念下，教师不仅要把教学内容局限在书本知识内，还要注重课外知识的拓展与延伸，把学科理论知识和实际生活进一步联系起来，这就需要教师在政治课堂中多多引入一些时事政治内容，帮助学生更为全面与深刻地了解世界、事物，掌握其中蕴涵的逻辑关系，进一步跟上时代发展的脚步，对世界拥有积极、正确的认知。

简介：摘要：在新课程教学改革的背景下，高中思想政治课教学目标和教学方向主要是致力于培养学生们的时事政治素养，对于学生们世界观、人生观、价值观的树立也有着重要的影响。在高中思想政治课教学过程中，老师应该积极引入时政热点，激发学生们学习思想政治的积极性，通过引入时事政治，帮助学生们更好的理解思想政治教材内容，提升学生们在考试的时候有效运用时政热点的能力。因此，本文就来对高中思想政治课教学中时事政治的应用进行分析。

简介：摘要：近些年，随着我国反腐斗争工作的不断深入，我国的反腐败斗争正在从原来治标为主向着标本兼顾的方向发展，从原来的运动式治理开始向着法治化的治理方向发展。从长期以来的反腐败斗争经验中发现，反腐败斗争工作需要建立起反腐长效机制，将反腐败斗争形成一种常态化的发展，并逐步形成一种不腐败、不能腐败和不想腐败的长效机制，这样才可以从根本上解决腐败问题，形成一种长效反腐败机制，为反腐工作提供可持续的保障。在企业发展过程中，反腐败长效机制的构建为企业长远发展构建了更加的良好的环境和氛围，也为企业的改革创新发展提供了重要保障。所以，探究企业反腐败长效机制的构建对企业的良好发展有着重要的价值和现实意义。基于此，本文重点对其进行了分析探索，重点对企业反腐败长效机制的构建措施进行了详细介绍。

简介：摘要：本文对一些反腐败成效明显的国外政府和企业的经验做法进行了研究，并从国家法律层面有力保障、完善企业内部反腐败制度、企业廉洁文化建设三个方面进行阐述分析，对加强与改进我国企业反腐败工作具有一定的借鉴价值。

简介：【摘要】

简介：摘要：高中政治教师帮助学生理解政治概念，需要在既往的课堂研究基础之上，不断扩增时事政治在教育教学中使用，才能将知识教学的传统体系向着理论与时事政治结合的方向发展。因而，高中政治教师应为高中生分享更多类比学习法，以便在高中生接触政治理论的初期，完成对高中生的教育启发。

简介：摘要

简介：摘要:随着世界经济和政治全球化的不断深入,社会各界人士对时事政治的关注程度越来越高。互联网科技和移动设备的更新换代与技术提升也为不同的人创造了各种各样接触时事政治的途径。广大老百姓对于国家大事的关注程度,从另一方面也反映着社会发展的水平。时事政治作为一种新闻形式,在不断的影响着老百姓的生活和工作的方式，在各种场合也有着它相对应的效果。本文旨在从时事政治的概念和应用体现及意义入手来分析它在一些场合当中的应用效果和策略。

简介：摘要：政治学科是培养学生综合素养的主要科目之一，政治学科对于初中学生的人生价值和思想走向有着极大的促进作用，在初中政治课堂上，如何开展差异化教学，实现学生全面发展是政治教师十分关注的问题之一，本文主要从以下三个方面展开分析和探究分别是：灵活开展政治课堂教学、提高学习的主动性以及充分实践教学理论，从而收获更好的教学效果。

简介：摘要：在高中政治教学实践中，依托于新课程标准的要求，应该注重积极有效地推动深度教学的开展，切实有效地提升以及优化学生的政治素养以及学习实效，全方位夯实学生的学习能力。可以说，在高中政治深度教学的过程中，要依托于高效化的实施路径，确保教学真正收到实效。

简介：摘要：教育在人类生存与发展中起着基础性的作用，并对个体政治、经济、文化等方面的发展有累积效应，而对于中国的国情而言，它对国家的发展起着非常重要的作用。教育公平是现代大多数国家追求的社会价值之一。作为一种社会现象，教育公平问题的影响因素是多元化的，但其中，政治是不容忽视的极其重要的因素。何为教育的公平，现阶段我国的教育公平现状体现在哪些方面，本文试从政治学的角度给予了分析文章分析了政治对教育公平的影响和教育公平的政治价值，并指出从制度上保障教育公平是政府义不容辞的责任。

简介：摘要：在传统的高中政治教学课堂中，教师都是对学生进行知识的灌输教学，这使学生只能对知识死记硬背，根本无法领悟政治知识中的本质，不利于学生的政治学习发展。但是运用议题式教学方式在高中政治教学课堂中，符合新课改下将学生作为学习主体的教学理念，能够通过议题呈现的方式，引导学生自主进行对知识的深入探究，使学生亲身经历发现问题、分析问题、解决问题的过程，让学生将所学的知识透彻理解与牢固记忆在脑海中，使学生的核心素养能够良好形成，并且学生的政治学习能力与效果会显著提升。接下来，本文对高中政治课堂议题式教学策略解析作如下探究。