简介：在我们的生活中,处处都要用到数学。不信？今天发生的事就证明了这一点。

简介：我高中数学很差劲，差到什么地步呢？一上数学课就控制不住地神游，一考数学就两眼发黑，一考完就觉得天塌地陷，日记本上到处都写满了“有数学的青春是疼痛的青春”。

简介：何为阅读？答案众说纷纭，与文本对话、主观投射、发现问题、砥砺自我……但无论怎样的阅读，都需要学生与读本，都需要从文本中摘录有效信息，都需要从咬文嚼字中感悟人生。对教师而言，阅读是“传道受业解惑”的有效途径和方法：对学生而言，阅读是开阔视野和思维的重要渠道。以阅读为载体，呈现出“千人读哈姆雷特就有千样”的喜人景象，无论怎样，都需要教师指导“有数”、学生探知“有数”，唯有如此，阅读才更有吸引力。

简介：吴臻,山东大学数学学院副院长、山东大学泰山学堂副院长、教授、博士生导师。1971年出生,1997年毕业于山东大学数学学院应用数学专业,获博士学位;1998－1999年在法国曼恩（Maine）大学数学系从事博士后研究。主要研究方向为正倒向随机微分方程与随机最优控制理论。

简介：

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简介：古人为我们留下了许多脍炙人口的诗篇，不仅如此，许多诗歌本身还是著名的数学问题，且题目背景丰富、雅致，叙述生动、活泼，它们大都是关于方程组的应用题。由于诗歌的语言通俗易懂、雅俗共赏，因而令人耳目一新，回味无穷，从而使我们既阅读古诗，又学习方程，求解问题。现选取几例与大家共欣赏。

简介：“看谁学得快！看谁跑得快！”小明在一定经常听到这样的话吧？哈哈，今天我们就来玩儿一个与众不同的游戏，不比快，不比慢，只有准时才最好。谁的心里更有数，

简介：新一轮课程改革倡导学生"自主、合作、探究"学习,教师要尊重学生的主体精神,让学生成为学习和课堂的真正主人。因此,新的体育课堂教学必须遵循适度"放"与"收"的原则,达到导与讲、教与练的有机统一,使课堂结构趋于合理,从而取得理想的教学效果。

简介：在代数里，式子里的英文字母代表的可以是任何数!我们可以拿这些字母来计算。比如，如果我们不知道某个数是多少，可以先称。它为“n”。这里有个小把戏，不管用什么数都可以玩，和你的朋友一起试试看。

简介：作者把我们社会主流文化所摒弃的名利思想赤裸裸地拿到台面上来讨论,给人一种刺激和酣畅淋漓之感。作品批判了两种极端的名利思想,为大家树立起正确的名利观念,这与杂文的启蒙性不谋而合。名利思想是人性的一个特

简介：摘要数学源于生活，生活中又充满着数学。为此，教师要经常引导学生提供他们所熟悉的经验，充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学，把学生的生活经验课堂化，将抽象的数学转化为有趣、生动、易于理解的事物，贴近生活，这就要求小学数学教学要与生活进一步接轨。

简介：需要向前一位进一位的两位数与两位数的加法：按个位数→十位数的顺序计算。

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简介：“五一”假期，我和外公外婆一起去青岛游玩。我们的第一站是海边的浴场，车子刚一到达，我就迫不及待地向海边跑去，蓝蓝的大海，一眼望不到边。我脱掉鞋子，光着脚丫，站到了海水里，感受着凉凉的海水卷着浪花拍打腿的感觉。我兴奋地叫着、嚷着，

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简介：告别高二，你即将迈进高三门槛．嘹望高考，尚有一年时间，其间你可想、可做的很多．但在你心中，需要先对“假想敌”——高考有一个大致的了解．

简介：假如你有1块钱．后来你又找来1块钱，很容易就能算出，现在你有两块钱。

简介：说来也令人难以置信，不少动物懂得计数，有些动物还是数学天才。先说几种鸟类。在凤头麦鸡面前放3只小盘子，每只盘子中都放着它爱吃的小虫子，分别是1条、2条和3条，

简介：小朋友们,相信你们一定看过小说或电视剧版的《三国演义》吧？在这部小说中,诸葛亮摆下八卦阵,让东吴大将陆逊差点葬身其中,这可是一个经典故事.不过故事和事实之间总是有一定差距的,八卦未必有传说中的那么神奇.诸葛亮真要那么神奇,他早就一统三国了.但阵法真的存在吗？答案是肯定的.中国古代真的有各种各样的阵法,而且这些阵法都起源于一些数学原理,指挥者通过计算来指挥军队摆出阵形,在作战中减少军队的伤亡和迅速获胜.那么这些阵法究竟是怎么运作的呢？其中究竟蕴涵了什么数学原理呢？让我们来一探究竟吧.