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英语教学中负条件反射的防范与矫治

作者：黄秋月
学科：文化科学 >
创建时间：2009-03-13
出处：《科学教育家》 2009年第3期
机构：英语教学中负条件反射的防范与矫治

简介：摘要英语教师应从每节课和每个教学环节做起，针对学生出现的各种心理变化及时进行探究性思考，同时对自己的施教行为进行改善和创新，使负条件反射现象得到长期防范，及时矫治，始终不渝。
标签：英语教学负条件反射防范矫治

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