简介：摘要随着社会的发展，我国的科学技术的发展也有了很大的进步。当前，我国小学中高年级的语文阅读教学存在很多亟待解决的问题。要解决这些问题，语文教师要开发教育资源，要创设教学情境，要创设多个阅读渠道，要落实因材施教的理念，以此提高阅读教学效率。
小学语文高年级阅读教学质量的提高策略韦燕菊
