简介：内蒙古京泰发电有限责任公司 017000摘要：随着现代信息技术的不断发展，智慧电厂的建设也要紧跟信息时代的脚步，将智慧电厂逐渐智能化，发展智能控制技术，建设符合信息时代的智慧电厂成为电厂的发展方向。

简介：摘要：随着现代信息技术的不断发展，智慧电厂的建设也要紧跟信息时代的脚步，将智慧电厂逐渐智能化，发展智能控制技术，建设符合信息时代的智慧电厂成为电厂的发展方向。

简介：摘要：装饰装修是建筑工程施工中的重要环节之一，绿色施工技术在此过程得到推广应用。绿色施工是指基于质量、安全等基本前提，贯彻资源节约与环境保护理念，是实现节能、节地、节水、节材以及环境保护的施工技术及方法。对绿色施工技术的理解，社会各界专家的看法各不相同。以中国工程院丁烈云院士观点为例，提出绿色建筑不仅是技术问题，还是绿色“行为”问题，更加强调绿色施工的理念与实践相结合。建筑装饰工程是建筑施工的最后一个环节，属于较为特殊的一类建筑工程施工项目，通过抹灰、油漆、粉刷、外墙、饰面、门窗及其他装饰等工艺保护建筑结构、满足使用功能，并使工程满足人们的审美要求。

简介：摘 要：伴随着互联网、物联网以及云计算技术的融合发展，“智慧型”发电厂建设已成为了当前信息化时代发展的主要方向。在智慧发电厂建设过程中，需要根据电力行业的基本特点，结合智慧发电厂的运行管理数据、生产数据来构建全厂控制系统。对此本文主要介绍了智慧发电厂的层级结构，随后讨论了其中的智慧控制系统层，最终提出智慧发电厂全厂控制系统技术应用措施，以此来解决智慧发电厂在发电升级过程中面临的困难。

简介：摘要：现如今，随着社会经济的不断增长，全球对于能源的需求不断增长，过去以火电为主的传统能源方式对环境的污染日益凸显。因此如何处理好驱动人类经济发展的能源保障与环境保护成为一大难题，而利用以风能为能源发电形式的新能源技术成为解决这一问题的技术手段。因此发展风电技术对于人类社会可持续发展有着举足轻重的作用，但风电技术作为一门新兴技术，其存在诸多问题待解决。人工智能技术作为“第四次科技革命”的重要标志，其具有可以对人的意识、思维信息过程的模拟功能，通过人工智能技术的应用，可以更高效地解决风电技术发展过程中的诸多问题。

简介：摘 要：伴随着互联网、物联网以及云计算技术的融合发展，“智慧型”发电厂建设已成为了当前信息化时代发展的主要方向。在智慧发电厂建设过程中，需要根据电力行业的基本特点，结合智慧发电厂的运行管理数据、生产数据来构建全厂控制系统。对此本文主要介绍了智慧发电厂的层级结构，随后讨论了其中的智慧控制系统层，最终提出智慧发电厂全厂控制系统技术应用措施，以此来解决智慧发电厂在发电升级过程中面临的困难。

简介：摘要：在高中信息技术教学过程中，微课教学方式能有效促进教学质量发展，对学生的学习有着促进作用。随着新型教学资源逐渐走向现代化教学课堂，各种“微课”“慕课”方式应运而生，在现阶段高中信息技术教学中实施微课教学，对教师的工作提出了更加严格的要求。因此，在科学的理念下实现教学工作创新，对当前的教学工作有着一定的启发作用。基于此，本文章对高中信息技术教学中微课的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着信息技术的发展，思维导图成为高中信息技术教学中的一种有效工具。本文通过对相关研究文献的分析，探讨了思维导图在高中信息技术教学中的应用策略。介绍了思维导图的概念和优势，包括促进思维灵活性和组织能力的发展。探讨了思维导图在信息技术知识点的教学过程中的应用策略，如结合实例进行知识概念的解释和引导学生进行思维延伸。总结了思维导图在高中信息技术教学中的应用效果，包括提升学生学习兴趣和创造力的培养。这一研究对于提高信息技术教学效果具有重要的指导意义。

简介：摘要近年来，钢结构住宅越来越受到各方面的重视。而且现阶段建筑行业蓬勃发展，人们对建筑质量的要求也显示出了比较高的关注度。住宅钢结构施工技术是目前一种先进的技术，能够完善建筑业中的缺陷。由于我国的住宅钢结构建筑施工技术起步晚，部分施工技术仍然还存在着一定的问题，所以还需要不断地加以完善，加深研究。本文主要对钢结构住宅发展过程中所出现的问题以及采取何种措施去改善这类问题进行了分析，以为后续钢结构的施工技术发展提供参考。

简介：摘要：医学相关各类专业对学生的临床工作水平要求很高，临床能力也是考核工作关注的要点，如助产专业等。中职院校在助产技术教学中十分关注学生能力水平，这为OSCE技能考核体系的应用提供了空间。本文首先简述助产专业助产技术教学中OSCE技能考核体系的应用优势，在此基础上分析其应用方法，给出确定考核站点和内容、确定评分标准、确定不同考核站的得分权重三项措施，最后简述此体系应用需要注意的问题，推动其在相关教育工作中进一步发挥作用。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展和教育领域的变革，翻转课堂教学模式作为一种创新的教学方法已经广泛应用于高中信息技术课程。本研究旨在探讨翻转课堂教学模式在高中信息技术课的应用效果及其影响因素，通过文献研究和实证调查，分析了该教学模式的优势与挑战，并提出相应的解决策略。研究结果显示，翻转课堂教学模式能够提高学生的自主学习能力、激发学生的兴趣和创造力，并促进师生之间互动与合作。然而，教师培训、资源支持和学生参与度等因素也对该模式的实施产生了影响。因此，为了更好地推广和应用翻转课堂教学模式，在政策层面上需要加强支持和指导，同时在教师与学生层面上也需要不断提升相关能力，以达到更好的教学效果。

简介：摘要目的探讨应用3D打印主动脉模型进行术前评估及手术模拟，辅助介入治疗先天性主动脉缩窄(coarctation of the aorta，CoA)的可行性与有效性。方法回顾性分析2017年12月至2019年1月于空军军医大学西京医院接受经皮球囊扩张式覆膜支架置入术的8例先天性主动脉缩窄患者。其中男7例，女1例，年龄(32.00±14.93)岁。术前采集患者心脏及主动脉CT数据，利用Mimics软件重建，结合3D打印技术制作患者主动脉病变部位模型，术前进行手术模拟，确定最佳手术方案及对可能发生情况进行预估，收集整理患者住院和随访期间的相关临床资料。结果8例患者均成功经股动脉途经于CoA处置入覆膜支架1枚，术后测量，CoA处最窄径由术前(3.70±2.94)mm增至术后即刻(18.01±1.51)mm(P<0.05)，跨缩窄收缩压差由术前(83.75±25.44)mmHg(1 mmHg＝0.133 kPa)下降至术后(14.63±8.09)mmHg(P<0.05)。右上肢收缩压由术前(204.13±22.31)mmHg下降至术后(145.63±32.08)mmHg(P<0.05)；下肢动脉收缩压术前、后差异无统计学意义。患者术后住院及随访期间，未见明显相应心血管并发症。结论经皮球囊扩张式覆膜支架置入治疗青少年及成人CoA短期疗效明显，3D打印模型个体化复制患者弓缩窄部位解剖模型，对于辅助介入治疗主动脉弓缩窄术前评估与手术预案制定具有可行性与有效性。

简介：摘要目的研究经椎间孔入路全内镜下胸椎间盘摘除术的技术要点及临床疗效。方法纳入2017年1月至2018年9月解放军总医院第四医学中心骨科采用经椎间孔入路全内镜下胸椎间盘摘除术治疗的16例胸椎间盘突出症患者。平均年龄53.7岁。致压物按性质分类包括软性胸椎间盘突出5例、钙化或骨化型胸椎间盘突出7例、病变椎间盘相邻椎体后缘骨赘型突出4例。术前所有患者均表现胸脊髓病症状，其中7例合并神经根性症状。采用局部麻醉下经椎间孔入路、椎间孔扩大成型及全内镜下胸椎间盘摘除术治疗。观察术后影像学的变化，术后1周、3个月、6个月及术后1年时疼痛症状及脊髓功能恢复状况。背痛及神经根性疼痛采用视觉模拟评分（VAS）评分，神经学功能评估采用Nurick评分及改良日本骨科学会（mJOA）评分，胸椎功能评价采用Oswestry功能障碍指数（ODI）。结果所有手术均顺利完成，无术中更换手术方式发生。所有患者术后胸椎MRI及CT检查均显示脊髓减压充分，无致压物残留。所有患者术后背痛、神经根性疼痛均明显缓解，脊髓功能明显恢复，术后1年mJOA恢复率为50%~87.5%，平均72.0%。有2例术后出现一过性肋间神经痛，无其他手术并发症发生。结论局部麻醉下经椎间孔入路全内镜下椎间孔扩大成型、全内镜下胸椎间盘摘除术是治疗位于脊髓腹侧的软性及硬性胸椎间盘突出症的安全、有效的微创脊柱外科技术。