简介：

简介：诵读又叫感情朗读,是语文教学最为重要的教学形式,也是学生语文学习的重要学习手段。在低段语文教学过程中,教师要注意对学生展开诵读技巧传授活动,为学生提供丰富诵读学习体验机会,帮助学生逐渐建立良好诵读习惯,促进学生语文学科核心素养的生成。

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简介：【摘 要】本文梳理了小学阶段需传授的体育知识内容体系，采用课例的形式，提炼出“运动实践渗透、室内理论讲解、专题活动教育”三条传授体育知识的途径，以及“理论指导、讲解与示范、个案剖析、实践教育”四种传授体育知识的策略。

简介：摘要：当今社会经济快速发展，很大一部分原因来自信息科技的不断创新。为了向社会输送更多高素质全能型人才，从基础阶段教师就要注重改革和创新。小学阶段是培养学生能力基础，强化综合素质的重要时期，教师既要不断改变教学形式，同时又要注重对学生进行自主能力的开发，小学信息技术知识是培养学生数字化思维的重要学科。利用多元理念，构建丰富的学习路径，通过趣味化、互动化教学形式的有效利用，帮助小学生掌握更多信息技术知识，为以后的学习打好基础。

简介：摘要从小培养学生掌握和应用现代信息技术，既是教育新课程改革的需要，也是信息社会对人才的需要。如何针对小学生和计算机教学的特点，开展小学信息技术课，是每一位小学信息技术教师必须研究的一个重要课题。为让学生爱学、好学信息技术课，为促进学生全面发展，为让信息技术课堂充满生命力，培养学生运用信息技术进行学习的能力，为学生终身学习打好基础，就需要我们运用新的教学理念，不断进行小学信息技术教学方法方面的探索和研究。

简介：摘要：劳动与技术学科是小学课程教学中的重要内容，能够很好的培养和发展学生的核心素养。需要教师能够根据教学的内容设计适合的目标和方法，使更多的学生都能够积极的参与到课堂学习，给学生提供更多实际动手操作和动脑的机会，让学生可以在这个过程中有不同的体验和感受。本文从小学劳动与技术学科核心素养的养成策略进行了探讨，希望能有效的促进小学劳动与技术学科教学发展。

简介：摘要：小学信息技术课程的创设是为了让学生从小建立良好的计算机基础知识，并教会学生一种新的学习方法。随着时代的进步与发展，现今的信息技术对学生而言，又是一种高效的学习工具。明确了这一点，就应该清楚信息技术课并不是简单的教学生会几个按钮的操作，而是引导学生在信息技术的帮助下掌握如何学习的方法，在实际生活中遇到技术困难，再去了解并掌握相应的技术操作，解决实际问题。

简介：乐理知识在中、小学的音乐课教学中,占有一定的比例和占据重要地位。它对于学生掌握必要的音乐基本理论,并以之来辅助,促进其它内容的学习起到铺垫、桥梁的作用.但是笔者常常发现这样一种现象,在相当一些中、小学校,特别是边远地区农村中、小学的音乐课教学.由于多方面的原因.老师们把音乐课当成了单一的唱歌课.久而久之,一旦给学生讲一点乐理知识,学生也就觉得枯燥、没趣,学起来也抽象、难懂.因而,老师也就以此为由,放松或放弃该方面教学。这种现象对于中、小学音乐课教学全面、系统的学习音乐是极为不利的,而且对于学生今后更深入而全面地接受美育教育将会形成一个恶性发展趋势。如何解决这一问题呢?

简介：月前，我有幸与一家世界五百强企业的高管于其上海办公室会面。虽然我们第一次相见，但会面非常愉快。这位高管告诉我，他在六个月之前受公司总部指派来到上海以运营亚洲，尤其是大中华区一块的业务。

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简介：“声致发光”是一种美丽而奇妙的现象，用超声波振荡普通的水，水中就会产生一种跃动的淡蓝色光斑。而到今天为止，物理学家也没有彻底弄清这个发现了近一个世纪的物理学现象。

简介：摘要：技法指人们在所从事某种活动中所运用的方式方法。在小学美术课堂中也存在对美术技法的应用，包括在观察、创作、手工、评价等方面的运用。作为美术教师，在专业成长的道路上学习了很多美术技法，但在小学生所学习的技法中，并不能完全适用于中学生和大学生所学的技法。本文的研究方向是在小学美术课堂中教师如何结合学生情况与技法特点进行教学，针对学生学情设计与技法相关的教学方法。

简介：浙江省2009年高考文科第一名，绍兴县鲁迅中学的沈凌波，应杭州纳思教育的邀请，在杭州向考生和家长介绍自己的学习经验，下面就是他的部分演讲内容。

简介：美国著名儿童文学作家洛伊丝·洛利的反乌托邦小说《传授者》描绘了一个颇具古典色彩的乌托邦,一个如＂理想国＂一样一切处于严格控制之下,消除了暴力、贫穷和歧视等的理想社区。小说描绘了少年乔纳斯被长老会选定为＂记忆传授者＂——社区中唯一拥有丰富记忆与情感的守卫者的经历,从青少年成长与探索真相的视角出发,探讨了＂朴素＂的乌托邦蕴含的真理和价值的＂一元论＂及＂封闭社会＂的思想基础,揭示出在理想社区的美好幻象之下社会生活的极权与强制色彩,并以主人公选择放弃守卫者之职、逃离社区而促使大众的＂记忆＂回流作为最终的回应与反抗。

简介：以前的一件事情听我提到胖青蛙的博客，胡老师的眼睛立刻笑成了两弯月牙——我们都看呆了，因为胡老师笑起来实在是太好看了!

简介：一、防拳摔技的运用1.格挡手别摔:用左手防守嫌疑人右摆拳,顺势抓紧嫌疑人右手臂,上步手别摔(如图1—1、1—2、1—3)。要领:在运用时注意左手拉右手别,同时左脚后撤步,左转体,将其摔倒。2.抱双腿扛摔:当嫌疑人直拳进攻时,我随即上步下蹲抱住嫌疑人双腿,用肩顶住其腹部,同时蹬地顶腹,将其向后摔倒(如图2—

简介：我是一名来自上海的学员．连续三年参加由曾乃梁大师和曾卫红导师亲授太极拳的学习培训。