简介：九、巧裁巧拼(五)17做烟囱拐脖现有一块正方形的铁皮(见下图),要把它裁成两块,然后做一个炉子烟囱的拐脖,而且不能浪费材料,您看该怎么裁剪。18四人分糕一块甜发糕,形状如下图。现在要给四个孩子平均分配,而且要做到四块糕的形状与原来那块一样。　　19拼图案请你把以下图形剪成五块,然后拼成一个有三个正方形八个三角形组成的图案。　　20接六角形下面有三组图形。第一组中,请将一个三角形分成三块,然后与另一个三角形相拼,组成一个六角形。第二组中,请将两个平行四边形各分成两块,也拼成一个正六边形。第三组中,也请将两个长方形各分成两块,也拼成一个六边形。智力测验@谢大文

简介：当今社会已进入以微电子、电子计算机、机器人、生物工程为主导的高科技社会,高科技的迅猛发展与广泛渗透,使珠算教学面临着前所未有的严峻考验。在一些人的脑子里认为我们传统而古老的算具———算盘没有必要了。职业学校的教学对象是一些面向未来的天之骄子,他们喜好新鲜,热衷于电脑、电影、电视、信息、文艺杂志等代表时代的一切。这一层次的学生不同于职业培训生,他们没有真正接触过实际工作,不象培训生有一种直接的紧迫感和压力;另外他们也不同于小学生,无法普及珠心算,充分体现珠算的智力开发和教育功能,为此,如何使职业学校的珠算教学任务高质量高效率地完成是一项复杂而棘手的工作。结合这几年的教学实践,我认为应集领导重视、班主任和家长配合。社会关心和思想教育、师资建设、科研安排、等级考核和各种比赛结合,尖子培训和普及提高结合,即要用系统论观点安排珠算教学的全过程,而不是个别地、局部地、分散地进行。这样做有利于发挥整体优势,有利于调动各方面的积极性,有利于健全制度,有利于扎实基础,使教学水平上台阶。具体做法如下:1　寓思想教育于教学之中,是激发和培养学生学练珠算兴趣的前提重视思想教育是提高教学质量的...