简介：<正>知觉属于人的一种认识活动。现代认知心理学根据信息加工的原则对于知觉有不少的解释和实验研究。(一)知觉的一般特征现代认知心理学通常认为,知觉是确定人们所接受到的刺激物的意义的过程。因此,当人们说某人已经知觉了一物体或一事件时,就意味着这个人

简介：摘要：时间的主观感知往往是因人而异的心理认知状态，本文尝试从CFF假说来分析不同生物物种对时间历程与寿命长度是否有相关性进行探索。在人类群体中，笔者侧重精神病患、特异功能人士、少数民族、中高龄人群、儿童与青少年等五类人群的CFF数值变化以及对时间的主观感受度进行差异性对比。

简介：言语理解中,由听话人所造成的"耳误"即语音知觉偏离,是言语交际活动中不可避免的现象,从认知心理的角度分析,这种知觉具有三个特点:范畴性、完形性、关联性,由此形成语音知觉偏离的三种类型.对语音知觉偏离的类型及特点进行研究具有一定的现实意义.

简介：认知语言学诞生后,国内修辞学界做出不少从认知心理角度解释修辞现象的努力。主要以辞格研究为中心,对于积极修辞的另一版块——辞趣的认知心理机制较少有学者涉及。本文尝试用图形——背景理论解释辞趣的认知心理机制,认为辞趣同辞格一样也是把图形和背景调试到最佳角度的过程和规律。

简介：作文过程的认知心理分析西南师范大学心理学研究所司继伟山东省阳谷县石门宋联校东八完小张春云作文教学素来是我国中小学教育的重点和难点。对学生进行初步的作文训练，让他们掌握基本的写作技法，具备一定的书面表达能力，是中小学语文教育必须完成的任务之一。尽管作文...

简介：摘要随着认知心理学的不断发展，一些传统认知心理学的论点像本体论上的二元论、方法论上的因素主义和认识论个人主义成为制约认知心理学进一步发展的重要因素。第二代认知科学影响了认知心理学的发展，并促成了认知心理学的三个变化从静态表征转到认知的动力学分析、从个体加工机制的探索转向对社会实践活动的分析和从控制实验到情境分析。

简介：本体论上的二元论、认识论上的个体主义、方法论上的元素主义成为制约认知心理学发展的瓶颈。第二代认知科学的兴起影响了认知心理学的发展方向，促成了认知心理学的三个转变：（1）从控制实验转向情境分析；（2）从个体加工机制的探讨转向社会实践活动的分析；（3）从静态的表征转向认知的动力学分析。

简介：【摘要】本文通过对认知心理学、心理语言学中关于学习策略之内涵和类别的阐释，以英语语言学习策略为立足点，分析概括了影响学习者学习效果，特别是某些特定技能（如听力和阅读）的相关因素及相应对策，探讨在特定技能方面的学习策略培养的途径和方法技巧，以此突出学习策略的重要性，为学习策略在各方面的有效实施提供积极的思考和探索。

简介：课堂提问是历史教学设计实现教学目标极其重要的环节。课堂教学的成功与否，效果如何，提问的设计与提问的运用往往起关键作用。在新课程中，历史课从传统的满堂灌输转向启发疏导，从传授知识转变为培养思维素质，课堂提问具有重要意义。

简介：电视教材在课堂教学中得到广泛的应用，已成为我国广播电视大学教学中必不可少的核心教材形式。但它是一个单向传输的教学媒体，本文就目前电视教材存在的问题，提出编制人员应具备一定的视觉心理知识，以学生为中心编制电视教材，考虑学生的心理发展和学习需求，结合认知心理学理论进行教学设计、构思电视教材，才能制作出让学生认可的电视教材。

简介：本文从心理学的角度剖析了军校学员认知心理特点，探讨了军校教学的基本原则。

简介：摘要认知心理学作为心理学的重要一支，目前在我国被高度重视，其发展取得一定成就，但依然在应用方面存在许多有待解决的问题。在应用上表现为无法确切地确定警察在使用心理学认知技术时如何反应，认知心理学理论知识能否在实际处理过程中有效提高警方访谈的准确性，有助于他们澄清真相，及时解决案件。为此，认知心理学家培训一批警察掌握认知心理学理论知识，并将其应用于真正的犯罪访谈。研究结果表明，认知心理学理论知识可以显着增加目击者回忆信息的数量，进一步的研究还发现，警方实际使用的认知心理学理论知识对于每项具体应用并不均衡，而一些技术则更为有效。

简介：摘要目的探究分析认知心理干预在垂体瘤患者心理障碍中的应用价值。方法自我院病例中选取纳入对象80例，均为我院2011年1月份到2012年1月份收治的垂体瘤心理障碍患者。随机分成对照组和实验组，各40例。对照组实施常规护理，实验组增加认知心理干预。对两组患者的干预效果进行对比。结果实验组的护理满意度比对照组高，差异性明显，P<0.05，具备统计学意义。结论对垂体瘤心理障碍患者实施认知心理干预，能够疏导患者的心理状态，改善患者的心理层面，值得推荐。

简介：豌豆姐姐：我是一名初二学生，在班级里，我的学习成绩很优秀，但是跟同学的关系却是不冷不热。上周，在上团校名额的选举里，我第四次落选。让我伤心的是，一个平平常常毫不起眼的男同学都比我的票数高，我不知道这究竟是为什么。

简介：钱萍走着,在风里。这几天空气质量很好,没有阴霾,吹在脸上的风也是清清爽爽的。就是为了这风,钱萍才在休息天特地起了个早,与这初秋的晨风相会。那风有点撒娇,也有点轻薄,不停地拂着钱萍的脸,但那是一种很舒服的抚摸。这种感觉平日是体验不到的,骑着摩托车的时候,再柔和的风都会变得犀

简介：最近有一件心事，让我想要向你寻求帮助。事情是这样的，妈妈拿着学生手册气冲冲地从家长会上回来，那个夜晚我失眠了--以前我未有过的！深夜里我爬起来望着窗外一片浓浓的黑色，我知道自己失眠的原因。

简介：豌豆姐姐：你好！最近我很烦！要忍受爸爸和妈妈无休无止的唠叨。无论我做什么事儿，他们总是不放心，没完没了地叮嘱来叮嘱去，真烦死我了！

简介：奥特曼：你好!随着九年制义务教育的普及，小学升初中不会有太大的压力了，但没想到的是能否考上一个好中学，又成了六年级小学生的新的烦恼，新的压力。

简介：亲爱的豌豆姐姐：自从上了六年级，我已经意识到了，我可能进入青春期，因为我的心里有了一种不同的感觉，我喜欢上了斑里的一个男生，他长得到很帅，性格好，又是全年级男生中跑得最快的，是我们班最招女生喜欢的一个人。

简介：豌豆姐姐：我是一个自卑的女孩，觉得自己不漂亮，所以总是对自己很没信心，常常会很忧郁，觉得生活不够美好。