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浅谈化学教学中的
情感
教育
作者：
刘小军中牟县第四高级中学
学科：
自然科学总论
>
科学技术哲学
创建时间：2009-10-20
出处：
《西部科教论坛》
2009年第10期
机构：教学是教师和学生共同参与的双边活动，无论处于教学主导地位的教师，还是处于教学主体地位的学生，都是有血有肉，有情有感的个体。因此，教学过程中，不仅有认知方面的信息传递，也有情感方面的信息交流。如何重视教学中的情感因素，发挥其积极作用，以增进教学活动的科学性和艺术性，获得最佳的教学效益，也是当今实施素质教育的重要课题。下面就化学教学中情感规律的应用及情感效能的发挥，谈几点看法。
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情感
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