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  • 简介:北宋道士施肩吾,自号华阳子,世称华阳真人,所著《钟吕传道集》在内丹史和道教宗派史上具有不容忽视的地位,极受后世推崇。“华阳三”见北宋末、南宋初道教学者曾慥编的《道枢·华阳篇》。此法通过心法、天法和鼻法等内方法,引导心火下降,肾气,

  • 标签: 《钟吕传道集》 施肩吾 教学者
  • 简介:采用文献资料法对目前我国主流武术思想——"大武术"进行了分析。分析认为:"大武术"的产生有其历史与发展的必然性,它是顺应历史潮流的产物,拥有强大的生命力、号召力和凝聚力。社会主义文化的大发展、大繁荣需要武术助一臂之力,我们需要坚持这一武术,努力发展武术事业,充分发挥武术在社会主义精神文明建设中的作用。同时,武术自身的发展也要求武术必须走向大融合,这同样需要"大武术"的指导,唯有是,武术才能走上充满前景的现代化之路。

  • 标签: 大武术观 历史脉络 社会主义文化
  • 简介:党的十八大明确指出践行社会主义核心价值要立足于传统文化。中国武术文化作为中华优秀传统文化的子系统,同社会主义核心价值具有内在统一性和高度一致性,因而在弘扬核心价值中创新武术文化将有着非凡的意义。本文运用文献资料法,分析了创新武术文化的动因,并对当前形势下如何创新武术文化提出了几点建议,旨在使武术文化在社会主义核心价值的引领下发扬光大,源远流长。

  • 标签: 核心价值观 创新 武术文化
  • 简介:2014年1月1日,正值普天同庆新年之际,广东新会紫云道场设坛祈福,举办了首届武当三丰太极联谊汇演,展示武当武术精髓,祈佑大众福寿康宁。

  • 标签: 武当武术 太极 香港 体育运动
  • 简介:1981—1986年,中国女排取得了世界排球史上唯一的五连冠,其彰显的刻苦训练、顽强拼搏、为国争光的"女排精神",曾鼓舞和指引了中国人民。在经济高速发展,物质文明和精神文明发展仍不平衡的今天,重提"女排精神",对重塑当代大学生的价值有着重要的作用:女排对爱国主义的完美诠释是大学生价值重塑的优秀教材;女排对集体主义精神的升华是培养大学生团队和协作意识的生动事例;女排的刻苦训练、顽强拼搏精神更是大学生学习的榜样。

  • 标签: “女排精神” 大学生 价值观 重塑
  • 简介:从“染色馒头”到“牛肉膏”、“毒豆芽”、“染色芝麻”、“硫磺姜”、“化学醋”、“水银刀鱼”……4月份,食品安全问题似乎扎堆儿出现。面对这些每天都要吃的食物,如何才能减少老百姓的担忧。

  • 标签: 安全食品 食品安全问题 老百姓 染色 牛肉 馒头
  • 简介:户外运动是现代人的一种新的生活方式,但其自身的特点决定了其存在着一些安全隐患。安全是户外运动的前提和基础。文章通过分析户外运动安全事故的表现形式及产生原因,在深刻剖析事故要素之后,提出了相应的预防措施。

  • 标签: 户外运动 安全因素 预防措施
  • 简介:随着西方文化的扩张和渗透,全球化向纵深方向发展,我国校园文化安全问题日益凸现,面临着"文化认同"、宗教文化蔓延、信息交流网络化、当代资本主义新变化等诸多冲击与挑战。树立文化安全意识,对于构建和谐校园,保证教育的社会主义方向,提高思想政治教育的有效性,具有极其深远的价值。我们要牢固树立社会主义核心价值体系这一观念之本,构建文化安全预警机制这一关键环节,充实"六结合"文化安全的教育内容,构筑文化安全机制,为校园和谐安全秩序提供有力保障。

  • 标签: 文化安全 校园和谐 构建
  • 简介:将生命安全教育内容嵌入中小学体育课程中,对中小学生进行生命安全知识和逃生自救技能训练,是确保中小学生生命不受或少受侵害的有效途径。把生命安全教育内容嵌入中小学体育课程中,就要对体育课程进行必要的调整,让体育发挥出应有的功能,从而为中小学生的生命安全保驾护航。调整后的体育课程应以"安全第一"为指导思想,坚持创新性、系统性、区域性等基本原则,将自然灾害防护、社会伤害防护等基本知识和基本逃生技能贯穿始终。

  • 标签: 中小学 生命安全教育 体育课程 基本原则
  • 简介:目前,对中小学生的生命安全教育已经全面展开,而效果却不怎么令人满意。其原因是多方面的,但生命安全教育师资队伍缺乏是其中的重要原因之一。因此,建设符合中小学生命安全教育需要的师资队伍成为当务之急。要建设这样的师资队伍,不仅要有明确的指导思想,而且还要遵循师德优先、"实践第一"、教学针对、方法创新等基本原则,同时,还要有完善的培养机制保障和行之有效的培养模式。

  • 标签: 中小学 生命安全教育 师资队伍 基本原则 培养模式
  • 简介:随着近年来关于青少年生命安全事件数量的不断上升,青少年的安全问题也引起了社会各界的重视。本文以河南省为代表,来了解全国的情况,从河南省十八个地市选出152所中小学的学生、教师进行问卷调查,对中小学校生命安全教育的课程设置、学生是否参加模拟训练、交通安全、自然灾害、家庭安全等;学生是否具备自救能力、生命安全知识、技能课程归属的整体情况进行较全面的了解、分析,并针对这些问题提出几点建议。

  • 标签: 河南省 青少年 生命安全教育