简介：【摘要】目的：分析思维导图在盆腔炎患者健康教育中的效果。方法：选择我院在 4个月内收治的盆腔炎患者 80例，将其按照随机分组法，分为对照组（ 40例，常规健康教育）和观察组（ 40例，思维导图指导的健康教育），分析两组健康教育效果。结果：观察组的知识掌握得分、满意率均明显高于对照组，所有差异经比较均有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在对盆腔炎患者实施健康教育时，通过思维导图可显著改善健康教育效果，值得推广。
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