学科分类
/ 1
2 个结果
  • 简介:摘要:英语课堂教学需要转变以传授知识和发展技能为主的教学模式,代之以“主题为引领、语篇为依托、活动为途径”的教学模式。本文通过课堂中搭建的“思维”支架,探索和实践在词汇教学中上利用思维实现零散知识系统化,隐性思维显性化,语篇解读整体化有生命力的英语课。

  • 标签: 思维导图 词汇 主题意义
  • 简介:【摘要】本文根据“思维”这一工具,探索和实践在课堂上利用思维提高小学高年级学生的单词学习效率,把英语单词的学习变得有规律,以此提高词汇的记忆效果,培养学生的想象力和创造力,从而提升学生自主学习的能力。

  • 标签: 思维导图词汇创造力