简介:摘要:英语课堂教学需要转变以传授知识和发展技能为主的教学模式,代之以“主题为引领、语篇为依托、活动为途径”的教学模式。本文通过课堂中搭建的“思维导图”支架,探索和实践在词汇教学中上利用思维导图实现零散知识系统化,隐性思维显性化,语篇解读整体化有生命力的英语课。
简介:【摘要】本文根据“思维导图”这一工具,探索和实践在课堂上利用思维导图提高小学高年级学生的单词学习效率,把英语单词的学习变得有规律,以此提高词汇的记忆效果,培养学生的想象力和创造力,从而提升学生自主学习的能力。
搭建思维导图 培养学生英语思维
思维导图简约而不简单浅谈思维导图在英语词汇教学中的有效运用