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  • 简介:一、医学与心理医学心理(medicalpsychology)是研究心理因素与健康的相互关系,研究心理因素在疾病的发生、预防、诊断和治疗中的作用的科学。

  • 标签: 医学心理学 心理学基础 心理因素
  • 简介:<正>团购网像雨后春笋一样,突然间就四处都是。新闻里、微博里和饭桌上都有人在谈论它。不过说句实在的,我觉得团购网成功的秘诀其实是:高明的心理。作为一个美国康涅狄格州郊区的住户,我是这么上钩的。首先,我在网上看到了几张十分诱人的团购优惠券:离我家不远的意大利餐厅"10美元抵用20美元";洗衣店

  • 标签: 给你 康涅狄格州 元真 商品种类
  • 简介:美剧中有很多人物乘坐电梯的场景。在《广告狂人》中,往往是同事们下班时一起乘电梯下楼。在《格营医生》中,剧中人物在电梯相遇的情形往往比较尴尬,大多是上级和下级、男女恋人在电梯中不期而遇。《生活大爆炸》是一个例外,那架电梯一直坏着。

  • 标签: 电梯 心理学 大爆炸 人物
  • 简介:当代心理理论研究的发展表现出一种对研究对象进行多视角、多层次研究的趋势,它给予人们的一个重要启示就是,没有一种能够解释一切的理论。心理因其研究对象及研究方法极具特殊性,决定了心理不同于任何一门具有某种固定研究范式的、纯粹的自然科学或社会科学。同时,人性作为构建心理统一范式的逻辑起点,人们对其属性的认识也仍然是争论大于共识。

  • 标签: 范式 科学发展 心理学 人性
  • 简介:心理实验室建立于1992年,是我校唯一一个以文科为主、文理兼顾的实验室。目前,担任实验教学的教师共8人,教辅及实验技术人员2人,其中副教授3人,具有硕士学位的7人,形成了一支年龄、职称、学科结构合理的教师队伍:实验室面积300多平方米,现有仪器设备总值达到90多万元,基本能满足专业的实验教学要求,教学质量得到明显提高。

  • 标签: 实验室 心理学 实验技术人员 教师队伍 实验教学 硕士学位
  • 简介:本文从宗教心理学科发展的角度,着重关注了宗教和心理的关系,宗教心理的学科内涵、问题,表达了作者对该学科的体认,研究主体、研究对象、研究方法等并展望了该学科的发展前景。

  • 标签: 宗教心理学 学科内涵 研究主体 研究对象 研究方法
  • 简介:本文介绍了中国宗教心理产生的西方背景,从中国宗教心理的著作出版、国外著作译介、论文发表、学者队伍、学科重要活动等方面简单梳理了中国宗教心理的发展,指出了中国宗教心理发展中的几个问题,从几个方面对中国的宗教心理的发展进行了展望。

  • 标签: 宗教心理学 发展现状 展望
  • 简介:本文从背景(动力场)、危机、探索、遭遇、互动、承诺、后果以及未来几个阶段模型出发,介绍了皈依心理与信仰转换在西方作为一门学科的发展历程,期望这一领域能够得到学界的重视,尤其是为中国宗教心理研究者提供参考。

  • 标签: 皈依 阶段模型 信仰转换
  • 简介:四年前,很多人劝我去报考一个文学院,但是最后我却是选择了心理作为我的大学主修专业。我现在已经是大四了,我会跟你们分享一下这三年来我对心理的一些感受,希望对你们选择专业能够有所帮助。

  • 标签: 心理学 选择专业 文学院
  • 简介:本文评述了冯特及其《民族心理》一书,同时高度评价了陆丽青博士将其翻译为《民族宗教心理纲要》,并且指出这本译著对中国宗教心理的贡献,同时作者也为中国的宗教心理指出发展的必由之路。

  • 标签: 民族宗教心理学纲要 宗教心理学
  • 简介:60后老班王芳芳。带着90后的高一(2)班。她是“与时俱进”的老园丁。不但听得懂什么是“雷”。什么是“囧”,还是后现代主义青春心理的教父。李小东是单亲,上课不说话,下课不打架,早晨准时上学,放学按时回家。所有任课老师都挑不出他毛病,同学也不说他坏话。但他却是让王老师最头疼的一个。

  • 标签: 心理学 青春 “与时俱进” 后现代主义 90后 “雷”
  • 简介:摘要本文就教育心理的特征、问题以及策略进行了探讨。对提升教育心理发展水平,优化教育质量,推进教育心理的持续全面发展,有重要的实践意义。

  • 标签: 教育心理学问题策略
  • 简介:十八大报告明确提到了“更加注重协同创新”,这使我想起了胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神,即积极推动协同创新,促进高等教育与科技、经济、文化的有机结合,大力提升高等学校的创新能力。教育部、财政部联合下发了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》,简称为“2011计划”。“2011计划”的核心是协同创新,

  • 标签: 中国心理学 协同创新 国家 世界 高等学校 胡锦涛同志
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  • 简介:WhatisCounselingPsychology?咨询心理,是心理下的一个分支,属于行为科学专业。研究心理咨询的过程、原则、技巧和方法。它是运用心理的理论指导生活实践的一个重要领域,具有明显的实用性和多学科交叉性,属于应用科学。它不仅与教育心理、社会心理、发展心理和医学心理关系密切,而且与教育学、社会学、文化人类学、医学相互交叉。

  • 标签: 咨询心理学 医学心理学 展望 学科交叉性 教育心理学 社会心理学
  • 简介:心理是幼师学生必修的专业理论课之一,学好这门学科的重要性是不言而喻的,幼儿感知觉的发生和发展具有一定的规律,作为幼儿教师应该遵循这些规律组织教育教学活动。在教育教学活动中理论联系实际,活学活用,这样才能提高教育教学活动的效果,才能对幼儿感知觉的进一步发展起到非常积极的作用。

  • 标签: 〔〕心理学教学幼师生幼儿 心理
  • 简介:摘要近年来,拓展训练以其独特的培训模式,在成人培训、企业员工培训等培训过程中,得到广泛应用。拓展训练将管理学心理、教育学等理论融入到项目中,加之寓教于乐的培训手段,使其散发着独有的魅力。而心理理论在拓展训练过程中,更是得以充分的应用。

  • 标签: 拓展训练 心理学 体现
  • 简介:在进化论思想指导下,冯特从心理角度对宗教的起源、发展、本质等诸问题进行了分析。他认为,宗教起源于由死亡和疾病带来的恐惧;经历了魔鬼崇拜、图腾崇拜、英雄和诸神崇拜以及人性宗教四个发展阶段;宗教在本质上是人类高级心理活动的产物,是民族智慧的结晶,其发展符合民族心理发展的一般规律;宗教和其他文化现象之间有着极为密切的联系。他的研究不仅丰富了宗教人类学理论,而且对宗教心理的发展具有深远的影响。

  • 标签: 冯特 宗教心理 民族心理
  • 简介:詹姆斯对宗教心理的关注,与其浓厚的家庭宗教背景、青少年时代的心理冲突和晚年激进的经验主义倾向有密切关系。其主要特点是:强调从非理性的角度看待个人的宗教经验;主张按照实用性原则处理信徒的人格差异;力求通过个案比较促进研究方法的多样。其贡献在于:开创了从个体人格差异角度剖析宗教经验的独特之路,开辟了依据心理原理指导信徒日常生活的应用之路,开拓了引领宗教心理研究朝着多样发展的探索之路。其历史局限表现在:忽略了群体宗教意识对个体宗教意识的制约作用,对个体宗教经验特别是神秘经验的解释含混不清,在宗教心理理论构建方面缺乏严密的逻辑体系。

  • 标签: 詹姆斯 宗教心理学 背景 特点 地位