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简介：摘要通过对自编的社区心理服务的现状的编码进行收集，得到了15篇相关社区心理服务现状的调查研究论文，通过对这15篇相关论文的研究了解我国社区心理服务的现有情况，对其内容进行了分析，结果发现我国的社区心理服务，主要涉及了服务内容、从业人员的培训和从业人员的现状、以及社区心理服务结构4种类型，其中，从业人员的状况备受关注。我国社区心理服务的学科主要涉及医学，教育学，心理学，以及社会学。其中医学最为突出，关注度最高，其次是心理学。总体来看我国社区心理服务，还处于初级阶段，其结构建立并不完善，健全社区心理服务的体制当然是艰巨的任务，我们应该提高从业人员的素质，推动社区心理服务事业的发展。

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简介：摘要通过多年的观察和研究发现厌学有多方面的原因，本文就从心理学研究角度作番剖析对学生的厌学心理进行分析。

简介：摘要： 在高中阶段，学生的身心基本接近成熟，这时应该注重学生积极并且健康的心理品质，这也是高中教学的基本任务。在高中需要教师引导学生 具有 积极向上的态度并且还应该具备健康的心理，这样做的目的就是让学生身心健康，从而帮助他们更加全面的发展。所以在日常教学 当中 应该根据 积极心理学 的特点和心理健康的教材结合学生的日常情况进行心理健康的教育，让学生可以 拥有 积极并且健康的心理。

简介：摘要小学生身心发展不够成熟，还不具备独立生活、独立学习的能力，很长一段时间内只能生活在父母和他人的关心爱护下，因此形成了较强的依赖心理。依赖心理容易影响到孩子的学习和生活，也给教师的教学管理和家长的教育带来不便。本文旨在探究学生依赖心理的成因，并透过现象看本质，积极寻求应对依赖心理的方法和对策。

简介：摘要近年来，由家庭纠纷而引起的故意杀人案层出不穷。因发生在家庭成员间，犯罪人与被害人存在亲属关系，该类犯罪更加引起公众关注。近日，“杀妻藏尸”案犯罪人朱晓东被判处死刑，该案距事发两年后再次进入公众视野。笔者将从犯罪心理学角度对朱晓东的心理进行剖析，即直接导致其实施犯罪行为的外在诱因性因素、因存在人格缺陷的内在调节性因素以及的最终导致其犯罪的根源性因素。通过剖析，为预防此类恶性案件发生提供参考。

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简介：摘要 ：随着社会的进一步发展，人们在对学生学习和教育问题越来越重视的同时，也更加关心学生的心理健康水平。在这样的思想背景之下，高中生作为面临着高考较大压力的群体，他们的心理健康状况受到了社会大众的关注和讨论。因此，为了给学生营造更好的学习环境和氛围，减轻学生的心理压力和负担，与此相关的教学工作者在实际的工作中不断地进行着探索和研究。本文就以开展心理社团活动来提升高中生的心理健康水平的状况进行分析和探讨，从而为相关工作者提供一些可供借鉴的经验，进而推动高中生减轻心理负担，更好地学习和成长。

简介：还不如说是家长通过给孩子咨询发现了自己的问题,我们要指导家长学习如何爱孩子,首先要让家长了解孩子

简介：而孩子的家长却当着孩子的面对老师说,从而增强了孩子在学习上的心理负担,是孩子的第一任老师

简介：摘要农村外出务工潮造成农村许多孩子短期或长期失去了直接监护人，形成了事实上的"单亲家庭"或"隔代教育"现象。由于现阶段农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素存在，加上长期缺少父母关爱及有效的教育、引导和管理，留守儿童往往在心理上产生一定时期的不适应感，严重的则会导致心理畸形发展。这对留守学生教育、心理、情商发展等都会产生较大的不良影响。那么，留守学生的心理问题如何？我们又将如何通过开发情商教育他们呢？

简介：还不如说是家长通过给孩子咨询发现了自己的问题,我们要指导家长学习如何爱孩子,首先要让家长了解孩子

简介：还不如说是家长通过给孩子咨询发现了自己的问题,我们要指导家长学习如何爱孩子,首先要让家长了解孩子

简介：摘要在我国经济发展的过程中，除了孩子受教育水平的提高，许多小城镇中也出现了大量的留守儿童现象，这些留守儿童虽然与正常孩子一样在接受教育，但是他们却严重缺少来自于社会的关注以及来自于家庭的温暖与爱，而城镇留守儿童在成长发展的过程中如果无法有效的培养他们良好的学习习惯，并且无法为他们树立正确的价值观念，解决他们的心理问题，就很容易导致他们出现厌学或者一些自我封闭的情况，进而引发不良情况的发生。因此，通过教育和社会工作来帮助留守儿童走出心理中的障碍，帮助其养成良好的学习习惯，就能有效的树立其儿童的自信心，为儿童的未来成长与发展奠定坚实的基础。本文着重针对城镇留守儿童的心理问题进行讨论分析，从问题与现状方面入手，并依照这些问题探究当前儿童心理问题的教育策略。

简介：学习动机、自我监控、情绪调节等是成人学习过程的重要因素。正念改善成人学习的心理机制是:正念通过正性情感提升学习的内在动机;通过再感知,认知重评改善负性情绪;通过改善注意力来增强自我监控能力;通过思维的去自动化减少心理消耗。

简介：摘要本文阐述从幼儿孤独症倾向的心理开始干预，通过生活环境创设、教师情绪情感关注、一日常规重点训练贯穿、正确的家庭教育等多方干预策略，加强社会、家庭、学校教育合力，三位一体为孤独症倾向儿童摆脱孤独，走向阳光、健康而努力。

简介：摘要在小学体育教学中，学生普遍存在害怕、紧张等心理，严重影响了教学效果和质量，本文从小学体育课堂学生常见心理问题和心理训练具体应用二个方面进行研究，旨在通过心理训练来解决这一问题。

简介：摘要在小学教育中，数学是一门非常基础的学科，这篇文章对小学数学中的教学难点和问题进行了分析，并讲述了小学数学教学过程中学生所存在的心理问题，以学生的角度为基础，探索了相关的解决方法，希望能够为小学数学教学提供一些教学建议。

简介：摘要高中阶段的学习任务繁重，尤其到了高三，关键性的一年，学生的首要任务就是学习，争取考上理想大学，进而实现梦想。因此，对他们来说，学习心理辅导尤为重要。固然，面对学业上的压力，师生或同学之间的冲突和摩擦，以及父母过高的期望，学生心理承受能力显得十分脆弱，出现了各表现形式的问题行为。有针对性地对学生出现的各学习生活问题进行心理健康辅导，对促进学生的身心发展具有十分重要的意义。本文结合本人实际班主任工作中的一个典型案例，就如何做好学生的心理转化工作进行分析，并谈谈在心理健康教育方面的认识和体会。