简介：在四方坪二小，你任意走进一个教室，一定都会被一个特殊的功能区所吸引——“待用小超市”。这里摆放着由学生自发带来的一些日常用物品，如纸巾、卷纸、纸杯、杂志、本子、毛巾、储蓄罐等，供有需要的同学取用。教室里怎么会出现“超市”呢？“待用小超市”又是什么意思？

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简介：刚下班到家,小鱼儿就从屋里迎出来:“妈妈,刚才老师在群里公布成绩了,我这次考试三科都是第一名。”看着小鱼儿喜滋滋的样子,我不由得替他高兴。小鱼儿刚上一年级时,老师隔三差五找我,无外乎是批评小鱼儿的话:“上课坐不住,好动,爱搞小动作,成绩上不去……”每次回家后,我都要跟老公感慨一番:“这孩子怎么一点都不像我们俩呢?”一学期下来,小鱼儿的成绩在班级垫底。

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简介：摘要:作为教师，必须要深刻认识到日常的教育教学必须要下足够的功夫，针对于农村的学生来教学，要积极体现“爱”的浇灌，用心来浇灌学生，帮助学生构建未来人生。教师在学生的日常教学当中发挥着巨大的作用，不仅推动了我国教学体系的构建，还给农村学生一个良好的未来，给学生充分学习和展现自己的机会，营造一个良好的课堂氛围。基于此，本文主要从以下几个方面来展开探讨，希望能带来参考性的建议和意见。

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简介：摘要：雨果说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”孩子是祖国的花朵，老师就是呵护花朵的绿叶。我很荣幸从事了太阳底下最光辉的事业，也很庆幸我的青春里有孩子们成长的欢笑。回顾这几年，我忧心过、愤怒过、感动过，但是此时此刻，满满的“获得感”盈满我的心间。

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简介：【摘要】对小学生进行德育教育是新时代学校教育所面临的非常重要的新任务。如何培养小学生良好的道德品质，是新时代赋予教育的神圣使命。对小学生进行思想品德教育，是学校教育工作的重要组成部分，同时又是学校实现教育目的重要保证。本文以此为背景，介绍了的德育教育的方法，以家校联合的形式，以身作则，为学生的行为和道德树立榜样，学会尊重学生，倾听学生的心声，进而予以肯定和表扬，用“爱”浇灌学生，以此达到德育教育的目的。

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简介：【内容摘要】班主任既是全班学生的组织者、领导者和教育者，又是学生健康成长的引路人，也是联系班级任课教师和学生集体的纽带；更是沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。所以，班主任不仅要因时施爱，以心换心，还要赞美赏识，情感交融，更要用心转化，静待花开。