简介：利用镗刀旋转中心移动法，在镗刀长度不变的情况下，其旋转中心能沿一定轨迹移动，相当于镗刀的长度能根据椭圆形状自动地、连续伸缩，较好地解决了椭圆形活塞销孔加T设备中径向进刀的难题。同时对移动轨迹进行量化分析研究，确定轨迹参数，将轨迹参数输入控制系统，使径向进刀机构能够按照预定的要求移动，最终镗削出高精度的椭圆形销孔，较好地解决了椭圆形销孔专用镗削设备的精度低问题。

简介：雷达信号多脉冲长时间积累是提高雷达检测性能的重要手段。当雷达探测高速运动目标时，目标的径向加速度将引起二次距离走动，使雷达检测性能大大降低。针对此问题，提出一种消除距离走动二阶项的新方法。该方法首先对目标回波进行广义二阶Keystone变换，然后在慢时间域通过解线调的思路估计多普勒调频斜率，进而补偿多普勒高阶项，最后对补偿后信号再进行广义二阶Keystone变换，从而完全消除距离走动。仿真结果证明了该方法的有效性。

简介：摘要随着社会文明的不断进步，身心健康尤为重要，而中职学生越来越多地出现了心理健康问题，主要表现为挫折、疲劳、厌倦等表现。中职班主任要合理分析学生问题产生的根源，有针对性地开展教育，采取各种激励机制，以信任为雨露，以平等为阳光，以赤诚之心为钥匙，打开学生的心扉。

简介：雷达组网数据处理首先要进行误差配准，来准确地估计和消除系统偏差。该算法模型建立在ECEF坐标系下，并采用均方根不敏卡尔曼滤波（SRUKF）对组网雷达系统偏差进行实时估计。该算法不仅无需计算雅可比矩阵，而且算法的方根形式增加了数值稳定性和状态协方差的半正定性。仿真结果表明，该算法可以有效地实现组网雷达的系统误差配准。

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简介：摘要我国旅游中等专业教育不断变化发展的现象隐藏着不少令人困惑的问题。本文结合收集、整理2002年以来旅游中专教育各类统计数据及有关资料，深度剖析了旅游中专教育现阶段办学中令人焦虑的若干办学现象，并探讨了应对的策略。

简介：证实偏好是人类具有普遍性的不可避免的一种认知现象，侦查认知亦不例外。证实偏好在一定程度上降低了存在广泛不确定性的侦查认知成本和行为风险，但由它而生的侦查认知偏差及不当行为所产生的消极影响更不容忽视。基于这样的思考，本文描述了侦查行为选择中证实偏差的特性、样态，并以此为基础论证了这种偏差的价值指向——侦查效度及其损害机制，设计了侦查认知及行为选择证实偏差的诊断方法，提出了有效修正侦查认知及行为选择证实偏差、提升侦查和刑事司法共同体运行效度的可选择路径。

简介：基于高校信息公开政策执行主体及利益分析，对高校信息公开中的政策执行偏差现象进行深入探讨，并提出政策执行偏差的相关规制措施，以促进高校信息公开政策实施。

简介：身处网络信息时代，突发事件频发。随着网络媒介的深度介入，一些地方政府在应对网络舆情事件方面，往往存在思想认识不到位、应对体制机制不健全、应对时效滞后、综合应对能力不足等方面的偏差。有鉴于此，本文试图就地方政府在网络舆情事件应对的体制机制建设、应急预案制定、网络舆情引导、网络技术监控、网络舆情应对的责任追究等方面提出相关对策建议，以期完善网上网下综合防控体系，提升地方政府应对网络舆情事件的综合能力。

简介：学科建设是高校提升内涵实力、提高办学地位的根本途径。文章针对当前一些新建本科院校在办学发展定位、学科专业方向、人才培养目标、师资队伍建设、学科建设运作机制等方面出现了策略决策偏差，导致学科建设效果不理想、影响长远发展的情况，在客观分析新建本科院校学科现状及其发展可能的基础上，依据学科内涵建设良性规律，提出阶段定位和策略对应的学科建设建议。

简介：在市场经济时代，对底层社会青少年偏差社会化的研究，首先应着眼于青少年的学龄前教育，由于底层社会学前教育资源匮乏，使得学前教育功能缺失，导致青少年不能顺利进入学校制度化的生活；其次是学校教育机会的失衡，由于底层社会学校教育资源匮乏，导致青少年在情感教育和文化教育方面出现双重缺失，阻碍其生理心理健康发展；再次是自我身份认同焦虑，底层社会青少年自卑与超越并存，但超越往往受到阻碍，导致青少年产生自我认同焦虑。为了追求自我价值的实现，他们极易采取极端行为，导致偏差社会化。

简介：摘要未成年人偏差行为的加剧凸现了学校德育的不足，即对未成年人心理问题认识不足；针对性差、主体性不强；加强学校德育的人本理念，提高教育者心理疏导能力；坚持德育对未成年人的“价值引导”，最终形成其良好的自我教育能力，是学校德育防范和矫治未成年人偏差行为有效措施。

简介：通过研究了长尾上的带宽上限相依的随机变量和的精确大偏差,利用经典大偏差的方法,得到了非随机和和随机和的两种渐近结果.

简介：介绍了桥梁施工中工程放样点相对于桥轴线的偏差概念及其计算方法，并给出了利用MicrosoftExcel进行偏差计算的实例。结果表明，该方法简单适用。

简介：针对目前对N型单晶组件电参数测试存在一定偏差，本文简要叙述影响组件参数测试的因素，详细对比了世界三大权威机构的测试数据以及测试方法，从而得到了目前最适合于N型单晶组件的测试结构与方法，最后采用统计学分析的原理，总结一套适合光伏组件电参数扩展的计算分析方法，同时能够较为准确的分析出光伏组件未来的功功率走势，有一定的指导意义。

简介：以来自河南省农村的207名农村留守儿童为被试，主要探讨流动养育者、留守养育者与儿童问的亲合水平在降低儿童偏差行为上的直接作用及其对日常烦恼与偏差行为之间关系的调节作用。结果表明：（1）儿童经历的日常烦恼越多，其偏差行为越高；流动养育者、留守养育者与儿童的亲合水平越高，农村留守儿童的偏差行为越低。（2）流动养育者一儿童亲合能够显著调节日常烦恼与儿童偏差行为之间的关系，表现出了压力抵抗效应：在低亲合条件下，日常烦恼与偏差行为之间存在显著正相关；在高亲合条件下，二者之间的关联不再显著。（3）留守养育者一儿童亲合能够显著调节日常烦恼与偏差行为之间的关系，在单亲外出儿童群体中表现出了保护稳定性，在双亲外出儿童群体中表现出了保护的扩大化。这表明，养育者与儿童之间的紧密情感联系是降低农村留守儿童偏差行为的重要保护因素。

简介：当前，中学生课程观的偏差已经成为深化基础教育新课程改革的瓶颈，严重阻碍中学生对新课改理念的认同，制约新课程的全面实施。中学生课程观的偏差主要表现为：被动、接受的课程学习观；狭窄、封闭的课程资源观和终结、片面的课程评价观。新课程实施需要中学生树立主动生成的课程学习观、开放多元的课程资源观、整合全面的课程内容观和全面发展的课程评价观。应当从教师改变传统的课程观、学校坚持正确的评价观、父母转变落后的成才观和利用班级社团活动等方面着手对中学生进行新课程观培训。

简介：摘要所谓“社会性偏差”是指学生认识受到来自社会方面的影响，与学校教育的内容与宗旨不相符合，并且发生了不利于学生健康成长的思想行为偏差。这种偏差将影响我们的教学效果，应该引起高度重视。

简介：本文运用非径向DEA方法——RAM模型估算了1998--2010年中国29个省份的经济效率、碳环境效率，并将两者整合在统一的联合效率框架以测度碳排放与经济增长的耦合程度，结果发现我国节能减碳政策取得了明显效率改进的“水平效应”。松弛量分解表明高能耗与投资过度是非效率的主要源泉。进一步，我们通过约束模型单向投影发现中国节能减碳的途径依赖于“自然减排”，而能源替代与技术进步效应明显不足。