简介：摘要:我国教育体制重大改革，推动了高考制度改革的不断深化，影响着化学学科的高考命题设计思路。能够提供国家发展所需要的人才,引起了社会广泛关注。高考主要是选拔一些基本知识较为扎实,综合能力素质较强的学生.随着各地化学高考面临改革,授课的课程也面临着改变。为高中化学教学提供借鉴的理论依据，教师要了解高考动态,研究高考化学命题的变化趋势。

简介：摘要今年9月4日，教育部发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》），掀开了新一轮的高考改革的序幕。此次改革力度之大、要求之高、影响之远都超过了以往任何一次的高考改革活动，可谓前所未有，这无疑会对我国未来高考考试、高校录取以及中学阶段的日常教学活动产生一系列深远的影响。本文从对学校管理方面的影响、对学科教学的影响、对考试组织的变化等方面展开了论述。

简介：（摘要）

简介：摘要：高考英语改革是现今教育领域最为焦点的话题之一，也是我国高等教育改革中一个亟待解决的问题。本文在回顾高考英语的历史背景的基础上，探讨了高考英语改革对我国高中英语教育和教学的影响，阐述了高考英语改革后所面临的机遇与挑战、如何推进高考英语教育改革以及各类教育者应该如何应对这些挑战。

简介：摘要： 高考是我国重要的招生考试制度，高考志愿填报关系着考生院校与专业的录取，本研究通过访谈的方式收集研究资料，探究高考专业选择的影响因素。研究发现，考生个人兴趣、学科特长、社会需求、学校声望、就业情况以及高考招生政策等因素影响考生的专业选择。在新高考改革背景下，引导考生的专业选择，要以兴趣为导向，同时须加强高中生涯规划教育的培养。

简介：摘要：当前社会发展迅速，高考也迎来了全面的改革。而在新高考的体系下，当前对于教师评价的体系已经不能满足高考改革的要求。新高考的背景下，学校应该更新，对于教师的评价系统，从多元化的角度对教师进行相应的评价。新高考对教师提出了全新的要求，而学校如何在改进评价方式的同时，能够帮助学生适应新高考的变化，将成为目前学校面临的难题。

简介：摘要目的探究影响高考生心理健康的个性因素。方法选取某校高考生160名进行问卷调查，对考生的心理情况分别使用艾森克个性问卷（EPQ）和症状自评表（SCL-90）进行分析。结果在所有调查对象中大部分性格外向，情绪处于稳定的状态，高于30%的学生SCL-90总平均分在2.0以上。强迫、人际关系、敏感、抑郁、偏执是高考生中存在的主要问题。N维度与SCL-90各因子间呈显若相关（P<0.01）,都提示个性与心理健康间的密切关系。结论高考生的心理问题不容忽视，家长与教师都应予以高度重视，做好学生的心理保健工作，使学生能够轻松应考。

简介：摘要目的了解高考学生的血压水平及血压增高的危险因素。方法对138名血压增高的学生与随机抽取145名血压正常的学生比较进行高血压相关因素分析。结果根据问卷调查结果统计，肥胖因素、不良习惯因素、家族遗传因素是影响血压升高的主要危险问题。结论普及健康知识，合理膳食，改善不良生活习惯，加强运动，劳逸结合。

简介：近年来的语文高考命题发展趋势之一是加大了对考生思考过程及其表述能力的考查，其举措是缩小客观题分值，加大主观题的分值。客观题的分值由原来的45分缩小为30分，主观题的分值由原来的105分增长为120分。这种变化可说是切中了中学教育的命脉：处在青春发育期的考生，其心智正处于发展期，其思维能力与表述正处在成长期，侧重其思维能力和表述能力的考查将有利于正确引导青少年心智的健康发展。

简介：摘要：近年来，教育部对高中数学课程进行了改革，推出了新课标，旨在提高学生的数学素养和应用能力。本文以人教版高中数学教材为研究对象，通过对新课标在高考数学命题中的应用进行分析，探讨了新课标对数学高考命题难度的影响。研究发现，新课标注重培养学生的创新思维和问题解决能力，使得数学高考命题更加贴近实际应用并增加了灵活性。然而，新课标的引入也带来了一定的挑战，包括命题难度的增加和教师对新教材的适应问题。因此，应针对新课标的特点，加强教学方法的改进和教师培训，以促进学生更好地应对高考数学命题。

简介：摘要：在新高考的背景下，高考英语制度改革给传统的英语教学带来了巨大的改变，不仅要求教师需要明确教学目标、更新教学内容、加强教师组织能力，通过更加科学和全面的评价策略改善当前的英语学习方式。

简介：摘要：有关高考全面改革的最新规定是人们十分关心的热点问题，社会的各个部门都对其非常重视。对地理教育这门学科而言，地理学科的高考命题变革对整个地理的教育过程都具有良好的引导意义。这一变革也给学校学生和老师们造成了巨大的心态改变，也给这以后的地理教育造成了改变，所以地理老师们必须采取更好的措施，想出好的解决办法，对自身的教学方法做出变革与调整，并采取更加有针对性的措施，来应对当今新高考变革的趋势与发展，让地理教育这门课程可以更好地适应新高考变革。

简介：高考结束那天有雨,一直淅淅沥沥地下着.从文科楼到校门口不过百米的距离,我淋着雨边走边和同学谈笑,好像和以往的模拟考并没有什么不同.直到走出校门回头望的那一瞬间,我才意识到一切都已经结束了.雨中的校园朦朦胧胧,衬得这高中三年也恍然如梦.

简介：摘要目的了解心理干预对学生高考前心理状态的影响。方法在高考前2个月对248名高三学生采用《90项症状自评量表（SCL-90）》评分作为学生心理状态指标，以自拟心理影响因素调查表作为心理影响因素指标，进行心理状态调查；并分为两组，观察组对学生存在的心理问题给予针对性的心理干预，对照组只例行常规高考前教育，对比两组心理状态和干预效果。结果心理干预前两组SCL-90因子评分差异无统计学意义；心理干预后观察组躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性均明显低于对照组，其中强迫症状、抑郁、焦虑及精神病性低于国内常模，差异有统计学意义（P<0.05）。结论高三学生普遍存在心理问题，专业的心理干预对缓解学生高考心理压力有积极影响。

简介：平行志愿,作为高考改革的重要内容,其推行效果与影响一直备受关注。平行志愿的推行,对高校产生了全方位的影响:大小年的波动现象基本消失,招生趋于稳定;生源竞争的加剧,鞭策高校切实提高人才培养质量和社会声誉;强化了高校之间的等级分化,使得大学排行榜日益受追捧;录取新生成绩"扁平化",给高校人才培养带来了挑战;投档比例的缩减,也限制了高校的招生自主权;考生报考地域倾向性增强,加剧了高等教育区域发展的不平衡格局。

简介：一、引言《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号,以下简称"实施意见")的发布标志着高考体制和机制的改革已经启动,并且引起了社会的广泛关注。[1]外语科目的高考因为有可能率先实行多次考试和社会化考试,更是牵动了全社会的神经。由于高考在中国的特殊地位和作用,高考改革必然对社会的很多方面产生影响,而对基础教育阶段的课程设置和教育教

简介：高考地理学科全国卷命题注重考查考生的地理学习能力以及运用所学知识分析、解决实际问题的能力。基于此,近几年高考地理试题加大了对考生学习能力的考查,设计了一些难题,当然这些难题也是经典试题,通过分析这些试题,可以更好地了解高考地理学科对考生的能力要求。

简介：

简介：中国高考的志愿填报方式近年来经历了非常重要的变革。本文利用来自搜学网的高考录取分数数据，结合2005—2011年间各省志愿填报方式改革的自然实验，采用固定效应模型，估计了不同志愿填报方式下考生与高等院校之间的匹配质量。本文的基本结论是：从“考前填报”到“估分填报”，再到“知分填报”，从“顺序志愿”到“平行志愿”的改革，使得各个院校的录取分数范围显著变“窄”，这意味着志愿填报方式的改革带来录取分数范围的收敛。加之各个院校的录取分数并未出现集体性错配，因此有理由相信，这一轮改革提高了中国高考的匹配质量。

简介：摘要：