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简介：摘要： “FAST”是我国自主研发的探测系统，对我国科研方面研究有着重要意义。本文主要研究FAST系统的工作抛物面的确立以及变化原理。对FSAT系统中的主动反射面的形状调节进行探究，通过对节点位置的研究，找到能使系统达到接收天体电磁波最佳效果的理想抛物面，使用最小二乘法曲面拟合模型进行求解验证，并在此基础上进行改进优化，调整成最优模型。首先，运用MATLAB中Scatter工具包画出符合条件的三维散点图，发现主索节点呈椭圆抛物面，建立二次多项式，使用最小二乘法模型推广为三维模型，进行二元二次多项式拟合，参数a0、a1、a2、a3分别为0.0019、0.0019、0、-301.6714，因此求得理想抛物面为 。

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简介：摘要；本文是针对2021年全国大学生数学建模大赛A题问题一的建模与求解，“FAST”的镜面是中国技术团队首创，本文主要通过建立旋转抛物面调整模型，来精准控制促动器来调整反射面形成理想的抛物面，使馈源舱接收比最大,从而形成理想抛物面。针对问题一，首先建立一个以球心C为坐标原点的直角坐标系，找到一个特殊的节点；将这个特殊点代入建立的抛物线方程可以得到一条处于工作抛物面和基准面上的抛物线，最后使用MATLAB将这条抛物线旋转180°，从而找到理想抛物面，以及相对应调整后的主索节点编号、位置坐标和促动器的伸缩量。

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简介：摘要：固定噪声源不变，假定生产厂房长度一致，分析不同宽度情况下，噪声源对厂房外1m的预测值。

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简介：摘要目的探讨工作记忆广度训练是否可以扩大工作记忆容量。方法采用随机对照试验设计，共招募60例健康大学生，随机分为训练组(n＝30，接受空间广度任务自适应性训练)和对照组(n＝30，接受低难度空间广度任务的非自适应性练习)。在训练前和训练后采集所有被试完成变化觉察任务时的认知行为和事件相关电位数据。使用SPSS 22.0统计软件进行数据分析，使用重复测量方差分析比较训练组和对照组训练前后的差异。结果重复测量方差分析显示，在认知行为(K分，F＝5.352，P＝0.025)和事件相关电位水平(CDA波幅，F＝4.644，P＝0.037)上均发现显著的时间×组别交互作用。进一步的事后检验发现，与训练前(前测)相比，训练组的K分[(0.51±0.93)分，(1.61±1.07)分，F＝26.81，P<0.001]和CDA[(-1.49±1.07)μV，(-2.03±0.94)μV，F＝4.731，P＝0.041]在训练后(后测)均显著增加，对照组的K分和CDA在训练前后均差异无统计学意义(均P>0.05)。结论工作记忆广度任务可以作为提升工作记忆容量的有效训练范式。

简介：摘要：大千世界，花开千朵；单词记忆，人各不同。有的人喜欢听写背诵，有的人喜欢拼读记忆，有的人喜欢联想记忆，有的人喜欢趣味记忆，有的人喜欢逐字母硬背……。但是，由于不少小学生缺乏系统的记忆方法指导，所以他们大多数仍然采用逐个字母背诵法。此法记忆字母较少的单词还可行，记忆字母较多的单词就十分困难，很可能学完新单词之前学过的老单词又忘了，从而让家长们烦心、老师们伤心，孩子们灰心。

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简介：摘要：英语是我国学生重点学习科目之一，为帮助学生学好英语，从小学三年级便开设了英语课程，然而，由于多种因素的影响，多数小学生对英语知识学习并不感兴趣，即便是最简单的英语词汇也成为学生最头疼的问题，因此，怎样做好小学英语词汇记忆教学便成为值得教师思考的问题。文章将从当前小学生在英语词汇记忆中存在额定问题入手，从四方面研究强化小学三年级学生英语词汇记忆的有效策略。

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