简介：

简介：特殊债务不因任何原因转化为普通债务.特殊债务适用短期诉讼时效,不能因当事人的约定或其他原因转而适用普通诉讼时效.

简介：老年人生活护理作为老年人基本生活的重要组成部分，通过法律由“社会责任”承担，以满足老年人生活护理的福利需求。在社会福利转型时期，“社会责任”理念将成为谋求老年人福利的基本思想。“社会责任”的明确关系到老年人生存权利的有效保障、也关系到老年人生活质量的提高。护理福利是老年人追求幸福的权利，实现法律上的保障是增进老年人福利的重要步骤。

简介：现行刑事法律对被害人权益保护不够,由此引发的社会矛盾有发展成危害社会稳定的趋势。可以从保障被害人的知情权、平衡被害人的获得法律帮助权、落实被害人的自诉权、扩大被害人的求刑权、强化被害人的赔偿权、赋予被害人获得社会救助权等六个方面着手,完善被害人权益保护体系,以化解社会矛盾,促进社会和谐发展。

简介：无独立请求权第三人制度是我国民事诉讼程序的重要组成部分,我国法律的相关规定却极其简略,在理论和实务中引起了广泛争议。无独立请求权第三人是否属于案件当事人,在诉讼程序中有何种权利义务,法院直接判决其承担民事责任是否合理,对我国无独立请求权当事人制度的缺陷予以分析,同时与外国类似制度相比较,有助于探究该制度的改革和完善途径。

简介：当前，一些学者从我国确立环境公益诉讼的必要性和紧迫性出发，建议制定专门的环境公益诉讼的立法制度。现有的研究主要侧重于确认公益诉讼的主体资格，而对已经形成的环境公益侵权事件中被害人权益救济问题，则鲜有人关注。对环境公益诉讼中被害人权益进行救济，可以为环境侵权事件中的被害人找到一条司法救济的途径，从而为我国立法部门制定后续的环境保护法律制度提供帮助，也可为环保行政部门提供决策和执法参考。

简介：本文论点高三历史一轮复习要讲求一定的方法，从两个角度进行论证说明一是宏观把控历史教材—巧用目录，是历史复习中的前提，从两个方面进行史论阐述；二是构建单元知识体系，深化知识内涵，列举三点讲述。得出结论方法得当，事半功倍。

简介：首批国家人权教育与培训基地的建立，是我国落实《国家人权行动计划》、全面推进我国人权事业更快更好发展的重大举措。对于中国政法大学来说，这块沉甸甸的牌匾既意味着肯定和荣誉，更意味着使命和责任。学校一定会善加珍惜这份来之不易的荣誉，也会勇敢地担负起对国家、对社会、对人民的神圣使命和责任!

简介：美国的人权外交是美国国际总战略的一部分,是美国对外进行侵略扩张、干涉别国内政,对社会主义国家实行和平演变的一种手段.人权是具体的,每个国家都有自己的标准.新中国成立后,中国的人权状况得到根本性好转.

简介：笔者想就概念进行一些澄清，一个比较重要问题就是将公正等同于平等。实际上公正是不能等同于平等的，公正就是说平等的要平等地对待，不平等的要不平等地对待。女性主义的目标到底是平等还是差异，这也是女性主义争论不休的一个话题。当我们说女性主义应该追求一种普遍的人权，

简介：本文主要探讨了行政相对人权力的定位及其内容.对于前者笔者从行政相对人权利与公权利的关系及其与宪法权利的区别两个角度进行研究,对于后者笔者则归纳为自由权、受益权、程序权及司法救济权等几个方面.

简介：电子商务的快速发展需要一个安全的网络环境。电子认证机构的产生在某种程度上确保了网上交易的安全。但电子认证机构在认证过程中出现的过错可能阻碍网上交易的快速发展。为此,界定电子认证机构与电子签名人、电子签名依赖方之间的法律关系,明确三者之间的权利义务关系则显尤为重要。文章通过分析现存的各种学说,重新界定了电子认证机构与电子签名人、电子签名依赖方之间分别为特殊的服务合同关系及法定的信赖关系,为明确电子认证机构承担何种法律责任提供了理论基础。

简介：胡适的人权思想在20世纪上半叶的人权思潮中具有重要地位。纵观其一生，胡适的人权思想经历了从倡导“健全的个人主义”、呼吁法治保障人权到主张“客忍比自由更重要”的嬗变，这一发展变化充分表明了胡适对中国社会现代转型过程中个人自由和民族解放的双重关注。

简介：我们生活在一个有法可依的国家里,国家法律是正义公平的象征,是惩恶扬善的武器。另—方面,国家在努力建设社会主义法治国家,与此同时更重要的是我们每个公民也要有法律意识的觉醒,要用起这个武器,这样才能推动依法治国的真正形成。

简介：2005年3月29日，教育部公布了新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)。新《规定》将于2005年9月1日起施行。目前，我国高校学生管理工作的主要依据是原国家教育委员会于1990年颁发的《普通高等学校学生管理规定》。15年间，我国政治、经济、科技、文化等发生了深刻变革和巨大发展，对教育观念、体制、制度等产生了深刻影响，高校学生管理工作面临新的挑战和新的问题，在这种情况下，

简介：休息权是人们生存的基本需要，也是人们发展的基本需要，它的内容和保护方法具有不可替代的性质。因此，休息权是一项基本人权。作为一项基本人权，休息权已为国际人权法案和我国宪法所肯定。

简介：城市弱势群体权益保护问题是当前社会的焦点问题之一。建构怎样的弱势群体权益保护范式,是解决弱势群体权益保护问题的关键,并直接关系到弱势群体的权益能否显著提升。权益问题的内容实际上主要涉及三项:生存权益、发展权益和社会参与权益。在进行了详尽调研与分析的基础上,本文发现,它们三者紧密相关。尤其是后两者对前者具有巨大的反作用力。在综合研究的基础上,本文认为,建立含纳上述三方面的保护层,完善基于多维度权益保护的行政责任,是当前弱势群体权益保护的新的有效范式。

简介：对我国的人权水平要作具体的历史的分析。人权水平与人权状况是既相区别又相联系的两个问题。区分“应有人权”与“实有人权”是科学评估人权状况的重要前提，应从人权主体、我国实际以及人权与国权的关系去思考我国今后的人权建设。

简介：我国高校开设人权教育课程之必要及现状1789年，法国著名的《人权和公民权宣言》开篇即指出：“无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因。”对于一个国家而言，不尊重和保障人权，必然导致社会的无序和野蛮化；对于每一位社会成员而言，缺乏人权信念与技能，则会使其在权利受侵时不懂得如何合法地保护自己。

简介：实施教师聘任制是我国高等学校实施人事制度改革的方向，然而在实践中教师权益保障仍存在较多问题，具体表现在政策法规缺失、法律关系模糊、监督机制不全、维权途径滞后等方面。为更好地维护教师权益，必须在加强教育立法、明确教师与学校的法律关系、落实监督机制、高等学校工会、教代会的作用，做教师利益的“代言人”畅通维权途径等环节上进行切实有效的强化与创新，充分发挥和“维护者”。