简介:摘要对英语来说,口语永远是第一性的,口语交际的信息含量和重要程度是书面表达方式所不能取代的。提高英语口语教学水平,是小学英语教师必须突破的一个教学任务。小学英语口语教学主要是帮助学生摆脱口语障碍,培养学生的情景对话能力,要求学生能够熟练地进行口头交际。本文就对英语口语教学方法进行了浅析。
简介:摘要目的探讨对呼吸内科重症患者开展护理干预后的临床疗效,并进行分析,以供参考。方法随机选取2012年5月—2014年6月在我院收治的呼吸内科重症患者共47例,以此作为研究对象。并对其进行随机分为2组,一组为实验组,患者共有23例,该组患者采用护理干预的方式来进行临床护理;另一组为对照组,患者共有24例,该组患者采用常规护理法来进行临床护理。两组在经过2个月不同的护理干预之后,对其两组患者护理效果进行比较分析。结果两组患者在经过2个月的护理干预之后,可以得出实验组中的患者护理效果明显优于对照组,且差异具有统计学意义(p<0.05)。结论对于呼吸内科重症患者,应用护理干预的方式对其患者进行临床护理,可以有效的提高患者治疗效果,值得在临床医学中推广。
简介:摘要目的研究分析阿托伐他汀对慢性心衰治疗效果。方法整理收集我院2013年4月—2014年6月期间收治的90例慢性心衰患者,根据治疗方法随机平均分为两组,对照组给予常规心衰治疗,实验组在常规治疗基础上加用阿托伐他汀,对两组患者治疗前后的临床细胞因子水平和微循环指标进行比较。结果两组患者治疗前的血清中细胞因子水平和微循环指标差异无统计学意义,治疗后实验组的Scd4OL、ET、CGRP、VEGF细胞因子水平和治疗后的流动积分、管襻积分、襻周积分、总积分微循环指标显著低于对照组治疗后,差异有统计学意义(P<0.05)。结论阿托伐他汀可以有效地改善了慢性心衰临床诊断指标,降低致病细胞因子的水平,治疗效果显著。