简介:摘要在新课程理念下,小学数学课堂小组合作学习逐渐被提上议事日程。通过小学数学课堂小组合作学习,可以创设出更加轻松愉快的小学数学学习氛围,体现出小学生在数学学习中的主体性,保证所有的小学生都能够以更加饱满的精神状态投入到数学课堂上来。
简介:摘要目的对静脉留置针在小儿护理中的应用效果进行深入的剖析。方法择取我院儿科在2014年10月至2015年4月期间收治的90例小儿患者。对90例患者都采用(0.7*19)毫米型号的静脉留置针,同时针对静脉留置针的具体操作办法以及应用效果,对其作出较为深入的剖析。结果90例患者实行静脉留置针后,保留周期为4至8天,平均(4.5±0.7)天。其中,39例患者的保留周期为2至4天;28例患者的保留周期为4至6天;而余下的23例患者,他们的保留周期,则都超过了6天。在留置针保留的整个过程当中,61例患者均没有出现任何并发症,也没有一例出现全身感染的症状。尽管如此,因90例患者的年龄都比较小,所以,大部分患者都出现了敷贴脱落的症状。而这一症状的出现,也会直接影响到留置针的保留周期。结论将静脉留置针科学的应用于小儿护理的工作当中,可大大降低临床治疗给患者造成的痛苦。与此同时,我们也需采取针对性较高的保护措施,对留针过程中的患者进行有效的护理,以提升留针的安全性,并有效降低患者出现并发症的概率。
简介:摘要在随着社会的不断进步,水利工程的施工技术也有了进一步的提高与深化,钢筋混凝土施工技术就是一种高难度、高难系数的技术,为此在水利工程中使用混凝土施工技术可以在某种程度上提高水利工程建筑的质量和水平,因此钢筋混凝土施工技术的目的就是在保证水利安全性能的同时,降低造价成本,减少工程量,提高完成率,从而更大程度地保护当地生态环境。