简介：大家都见过角吧!没错，锐角、直角、钝角、平角、周角。角的种类真多啊!可是，今天小角们也给虫苹果他们出难题啦!

简介：你们知道猫王国吗？它很小，小得在地图上都找不到。猫王国中生活的都是人类，只有国王是只超大的白猫，他的名字叫“巨无霸”。

简介：小熊在山路上走着,前面出现了一个三岔路口,＂欢乐谷到底该走哪条路呢？＂小熊困惑了。

简介：快下班的时候，邮递员敲门送来了—件快递。“马丁，是咱俩的名字。”问号姐姐边拆边说。

简介：政务不公开、不透明,是基层干部和群众之间一堵无形的“墙”、一道难以逾越的“沟”,也是基层社会不稳定的“百祸之源”。如何拆除这堵“墙”、填平这道“沟”?大兴安岭地区十八站森林资源管护区党总支通过“阳光对话”,对此进行了有益的探索。打造“阳光对话”需要搭建什么样的平台?十八站森林资源管护区党总支坚持利用周一、三、五早点名时间与

简介：如果要问这世上谁最想上一次头条,那恐怕非汪峰莫属了!每回他一有动向,娱乐圈的大咖头牌们都纷纷爆猛料,定情、结婚、离婚……往别人那儿都花好月圆、轰轰烈烈了,唯独到他这儿就被湮没了。有了汪峰这样的角儿,娱乐圈仿佛什么都难,更别说爱情。

简介：等量代换就是用一种量来代替和它相等的另一种量。它是数学中一种基本的解题思想方法，也是代数思想方法的基础。曹冲称象其实就是用的等量代换的方法，用和大象同样重的石头代替大象，便解决了称象的问题。

简介：学《四则运算》时,李老师给同学们出了这样一道题：美美看一本150页的书,9天共看了108页,照这样计算,再看3天能看完这本书吗？问题一出,同学们便争先恐后地回答起来。

简介：例1已知关于x的方程x3-ax2-2ax＋a2-1=0有且只有一个实数根，求实数a的取值范围．

简介：一直以来，科研都是让我感到困惑的难题。听了张俊列老师的讲座，才真正找到自己之所以畏惧科研的根源。其一，意识的问题。意识决定行动，在我的潜意识里，总觉得科研不是我们这些小学教师能做的，因为我们没有那么高的理论修养，没有那么深邃的思考，今天张老师告诉我们——教学即生活，我们要做一名反思的实践者；生活即科研，科研并不神圣，我们都可以是研究者。

简介：<正>本国法理学研究主要集中于法律秩序的司法方面——关于确认司法权威的法律秩序之形式结构,关于裁判法的概念工具,关于司法机构的行为方式和历史沿革,关于司法推理的逻辑,关于法庭声称其所服务的社会目的,关于他们应该为之奋斗的道德理想,关于法官造法的批判和评价,等等。各式各样的"学派"标签经常伴随着相应的一些智识上的努力,例如,分析学派、社会学学派、历史法学派、哲理学派,每一派常常以谦逊的真理

简介：高考试题常在“知识网络的交汇点、思想方法的交织线和能力层次的交叉区”内命题，2013年重庆高考数学理科卷选择题中的压轴题第10题便是经典一例．该题新颖别致，独具匠心，注重能力立意，区分度好，是整个试卷中的一道难题、更是一道创新型试题，很有研究价值，本文将从多个角度作出解析，供读者参考．

简介：记者从永清环保获悉，该公司历时5年研发的“一种用于治理砷污染土壤的修复药剂及使用方法”技术顺利通过国家知识产权局发明专利授权。这项技术处于国际领先水平，可以环保、便捷地对砷污染土壤进行有效修复。

简介：<正>华盛顿地区学校系统受到联邦预算削减的伤害吗?学生们正在遭受太多标准化考试的狂轰滥炸吗?学校如何应对《共同核心州立标准》实施问题?华盛顿地区的5位中学校长就2013-2014学年所面临的重大教育问题回答了《华盛顿邮报》记者的提问。在诸如预算、教师评价、评估和特许学校以及标准化考试等问题上达成了广泛的共识,并一致认为学生们的考试太多了。一、关于预算联邦预算扣押计划对你们今年的预算有影响吗?如果有,

简介：

简介：摘要院本文从煤炭开采的意义开始谈起，解释了采煤的方法和工艺，分析了各种领先技术以及对生产的促进、缓倾斜薄煤层长壁开采、缓倾斜厚煤层一次采全厚大采高长壁采和各种综采高产高效综采设备保障体系几个细节问题，诠释了深矿井开采技术，谈到了采煤技术与环境保护、绿色开采的价值，最后以煤炭地下气化技术分析结束。本文都是经验所得，一管之窥，分享同仁，敬请匡误扶正。

简介：摘要近年来，我国的煤矿开采技术不断革新，一定程度上为我国国民经济的增长与发展提供了强大的依托和保障。但与此同时，煤矿井下开采也存在较多的问题与不足，如对地面建筑物造成影响。为了使我国煤矿业更好地发展，通过对煤矿开采技术进行了优化设计研究，以期为我国今后的煤矿井下开采奠定基础。

简介：小微企业占浙江企业总数超过97％，是我省民营企业的主体，也是经济的特色和活力所在。2011年以来，受欧债危机加剧、国内宏观调控趋紧等多方面因素的影响，小微企业融资难、融资贵现象日益显现，成为危及浙江小微企业生存与发展的最突出问题。

简介：<正>【背景】在上高尔基的《海燕》时,文中象征手法的运用是课文的重难点,学生都能准确回答出各种象征的意义,如果仅仅是让学生记住这些标准答案,我觉得这课堂实在是失败的。如何将难题化简,引导学生感知形象,又避免"政治灌输"之嫌?如何能让学生在课堂中获得趣味的同时又获得智力的启迪呢?我尝试着做以下的教学设计。【课例】……师:同学们抓住海燕的动作、语言、描写海燕的关键词进一步感知了海燕的勇敢、敏捷、乐观、坚定的形象。

简介：我国畜禽养殖业生产能力已居世界第一，同时也产生了大量的畜禽粪便。据测算，目前我国每年产生各类畜禽粪便约18亿吨，还不包括养殖所产生的污水以及畜禽尸体及其它废弃物。畜禽粪便等废弃物是良好的生物质资源，可以用于制造沼气、生产有机肥，适量适时的还田利用对于保障土壤有机质含量、保障农田生产力的可持续具有重要意义。但是由于缺乏有效的政策机制保障，大量畜禽粪便得不到有效利用，造成水体和土壤环境污染。