简介：通过项目需求和开发方案的描述，主要从架构设计、功能设计、数据架构等不同方面说明了系统的设计和实现远景，以系统实现的功能和达到实施该系统的目的。

简介：向你建议主要学习目标●熟读五首诗●理解每首诗的字面意思●体会诗句的思想感情●背诵默写五首诗

简介：摘要：随着我国社会的不断发展，教育体制改革也在不断推进。在初中教学中，道德品质的培养是一个学生最为内在的培养基础，要想学生能够更加优秀地成长，道德与法治的培养必不可少。通过对初中教学中道德与法治课的互动教学模式进行分析与探究，明确高效的教学模式。

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简介：一、一日整合教育方案的运用,能有效地加强观念的建设,优化课程的结构《纲要》提出,教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。一日整合教育方案的建设关键在于科

简介：摘要Android已经成为世界上最受欢迎的智能手机系统之一，要学习开发面向Android的移动应用。本文主要围绕APP手机软件开发课程方案设计进行了阐述。

简介：摘要：在国家的大力扶持和推动下，我国教育制度的改革速度变得越来越快，幼儿教育工作也得到了很大的关注与重视。而素质教育的广泛推行，使更多的幼儿园意识到体育教学工作的重要性。为了激发幼儿参加体育活动的兴趣，教师需要合理开发与设计出科学的体育教学方案，有利于提高幼儿体育教学的效率。 本文通过将 幼儿体育教学的设计方案与开发策略作为主要的研究内容，从下述几个 不同的方面加以展开论述与分析， 从而有效提升幼儿体育教学工作的总体水平。

简介：摘要：中国传统文化蕴含着国学经典、民间游戏、民间美术等宝贵的教学资源，教师在教学过程中渗透传统文化，可以使幼儿感受中华民族悠久的历史文化，对传统文化形成初步认知，并在传统文化的影响下形成正确的价值观，促进个性发展。基于此，本文章对结合民间传统文化开发幼儿园课程方案进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：小学语文不仅可以培养学生的语言表达能力,还可以为学生今后的生活与学习提供保障。新课改下的校本课程不仅可以以学生为中心,还可以拓展课程内容,为学生的学习提供保障。本文将对新课改下小学语文课外活动校本课程的现状进行分析,进而制订出新课改下小学语文课外活动校本课程的开发方案,以期为相关人员提供微薄的帮助。

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简介：摘要：本文旨在探讨基于革命传统教育的初中音乐校本课程开发实施方案。通过研究和分析革命传统教育的理念和方法，结合初中音乐教育的特点和要求，设计了一套符合实际情况的课程体系。该方案以培养学生的爱国主义、集体主义和革命精神为核心目标，采用多元化的教学手段和资源，注重学生的实践操作和创造性思维能力的培养。实践证明，该方案能够有效提高学生的音乐素养和综合素质，促进学生的全面发展。

简介：一、课题提出的背景2000年10月25日,教育部召开了"全国中小学信息技术教育工作会议",并决定从2001年起用5到10年左右的时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施"校校通"工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育的跨越式发展.

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简介：摘要：高职机电一体化技术专业是机械技术与电子技术、计算机控制等学科高度融合的专业。随着科技的进步和装备制造产业的快速发展，机电行业高层次、复合型、创新型技能人才缺口越来越大，急需一批现代智能制造行业的高水平、高技能型人才。因此，积极改革机电一体化专业人才培养方案，探索高等职业院校技术专业人才培养模式改革，创新办学模式已经成为高职机电一体化技术专业建设的首要任务。只有在人才培养模式改革的过程中完成课程体系的重构，才能促进高职机电一体化技术专业创新创业人才培养目标的顺利实现。

简介：摘要：高职机电一体化技术专业是机械技术与电子技术、计算机控制等学科高度融合的专业。随着科技的进步和装备制造产业的快速发展，机电行业高层次、复合型、创新型技能人才缺口越来越大，急需一批现代智能制造行业的高水平、高技能型人才。因此，积极改革机电一体化专业人才培养方案，探索高等职业院校技术专业人才培养模式改革，创新办学模式已经成为高职机电一体化技术专业建设的首要任务。只有在人才培养模式改革的过程中完成课程体系的重构，才能促进高职机电一体化技术专业创新创业人才培养目标的顺利实现。

简介：一年一度的森林运动会就要召开了，森林学校一共组建了四个队参赛，领队大象老师正在和四个队长商量乘车方案。

简介：孩子一般是不会故意惹家长生气的。家长生气时,孩子往往会很难过,或因不理解他们的生气原因而奇怪,或因可能受到的责罚而害怕。家长应充分理解孩子的这种心理,在表达对孩子的不满和气愤时,应特别注意态度和方式,要让孩子了解你为何生气,不可用过激的言词伤害他,更不能用责骂来发泄。

简介：孩子们发生冲突,必有一方吃亏。吃亏孩子的家长往往会表现出两种极端的态度:一种是“惹不起、躲得起”。一种是“教儿骂、教儿打”。其实这两种态度都会使孩子形成不合群、内向、孤僻的性格,或学着父母的样子骄横于同伴之中。

简介：大人们总以为孩子还小,不到认真对待的时候,所以常常敷衍孩子。殊不知,一个长期被忽略的小孩,很容易出现敏感、不安、冷漠、内向等轻微异常的人格特质,久而久之,会对父母产生不信任感,并对他人也衍生缺乏信任的态度。