简介：摘要目的研究在精神科护理人员工作中，分析关怀能力及共情能力对工作满意度的影响。方法选择2014年12月-2018年12月在我院精神科工作的护理人员40名作为研究对象，采用问卷调查方式评估关怀能力与共情能力对其工作满意度的影响。结果通过对精神科护理人员的调查评估发现，对其进行关怀与共情，可以明显提高其工作满意度，有利于提高护理人员临床工作效率和工作质量，同时也可以提高护患关系和谐发展。其研究数据间存在差异性，P<0.05，有统计学意义。讨论对精神科护理人员实施关怀能力与共情能力，可以明显提高护理人员工作效果和工作满意度，同时可以提升护患关系和谐发展，临床应用效果显著。

简介：

简介：摘要随着城镇化、老龄化，以及物质条件和养老观念的改变，人民群众对医疗水平和医疗条件的要求越来越高，医疗资源配置的不合理，导致本应承担基础医疗保障的基层医院受限于多方因素，自身提升业务能力的原生动力不足。因此，本文力求通过对基层医院提升业务能力方面存在的问题和差距的分析，提出改进措施和应对策略，以期为基层医院提升业务能力提供参考和借鉴。

简介：【摘要】目的：在实习护生护理带教中应用人际沟通能力培训方式进行护理带教的教学效果。方法：选取 60人我院的实习护生，参选实习护生的选择时间以 2016 届和 2017届护理专业实习学生为准。采用便利抽样的方法将参选的实习生分成两组，实验组和对照组，每组各 30名实习生。在本次调查中对照组采用传统带教方式。在本次调查中实验组采用人际沟通能力培训带教方式，分析两组的教学结果。 结果：实验组实习生的教学满意率与对照组相比优于对照组，对比有明显的差异（P

简介：摘要：随着城镇化、老龄化，以及物质条件和养老观念的改变，人民群众对医疗水平和医疗条件的要求越来越高，医疗资源配置的不合理，导致本应承担基础医疗保障的基层医院受限于多方因素，自身提升业务能力的原生动力不足。因此，本文力求通过对基层医院提升业务能力方面存在的问题和差距的分析，提出改进措施和应对策略，以期为基层医院提升业务能力提供参考和借鉴。

简介：摘要：近年来，临床药学专业逐渐受到各个医院的关注和重视。如何培养高水平的临床药学专业人才，推进临床药学教学的发展是教学改革需要面临的重要问题。为此，教研室在总结以往的实习生带教及临床药师培训工作经验的基础上，展开了积极的探索，拟通过提高教师的实习带教能力以确保临床药学专业实习工作的顺利展开，最终实现满足新时代临床药学人才需求的教育目标。

简介：摘要在我国医药高职院校中，中药学专业是最具有我国特色的专业之一。本文将对该专业在实践教学体系以及创新能力培养模式上存在的问题进行剖析，同时介绍了我国高职院校对中药学专业的实践教学作出的突出贡献，并根据相关的经验对在校学生创新能力的培养提出可行的措施，旨在弥补高职院校对中药学专业实践教学和创新培养上存在的不足，为我国培养更多的中药学专业人才，促进中药学专业的长久发展。

简介：摘要目的为研究分析护理核心能力教学模式在内科护理教学过程中的应用价值。方法选取大庆医学高等专科学校的90名学生作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组各45名。其中对照组采用常规内科护理教学模式，观察组在此基础上，采用护理核心能力教学模式。两组学生同时接受2个月的教学，在教学结束之后对两组学生的内科护理考试成绩及临床综合能力进行评价。结果观察组学生的内科护理成绩明显比对照组学生的优异，综合能力显著高于对照组，两组数据存在一定的差异性，具有统计学意义（P<0.05）。结论在内科护理实际教学过程中应用护理核心能力教学模式，能够大幅度提升学生的内科护理知识掌握度，增强临床实践能力，具有较大的推广价值。

简介：摘要随着乳腺癌发病率的逐年提升，乳腺癌的鉴别诊断成为临床研究热点。乳腺B超是鉴别乳腺癌的重要方法之一，以其突出的诊断能力被普遍应用于乳腺癌鉴别中，围绕乳腺B超鉴别乳腺癌方面的诊断能力的研究形成了丰富的研究成果。本文即通过对当前文献研究，对乳腺B超鉴别乳腺癌方面的诊断能力研究进展进行了综述。

简介：摘要目的利用倾向指数，探究体育成绩和实验操作能力之间的正相关性。近几年，随着时代的发展，对医学生试验操作能力提出了越来越高的要求，在医学教育中，实验操作能力是一项必须掌握的技能，是一项基础技能，它既要求了医学基础知识的掌握，也标志着理论知识和应用方面的结合，因此，医用实验是学生从医学理论学习模式向医学临床学习模式转化的桥梁。目前。国内医学院校已经提出“基础厚、知识宽、能力强、素质高”的培养目标，为了实现这一目标，各个高校都在不同程度地加强了实验课程，以加强学生基本技能的训练和综合运用能力的培养，提高学生的综合素质。

简介：摘要：目的：利用倾向指数，探究体育成绩和实验操作能力之间的正相关性。近几年，随着时代的发展，对医学生试验操作能力提出了越来越高的要求，在医学教育中，实验操作能力是一项必须掌握的技能，是一项基础技能，它既要求了医学基础知识的掌握，也标志着理论知识和应用方面的结合，因此，医用实验是学生从医学理论学习模式向医学临床学习模式转化的桥梁。 目前。国内医学院校已经提出“基础厚、知识宽、 能力强、素质高”的培养目标， 为了实现这一目 标，各个高校都在不同程度地加强了实验课程，以加强学生基本技能的训练和综合 运用能力的培养，提高学生的综合素质。

简介：摘要医保支付体制作为当前医保激进管理重要保障，支付方式的改革可在很大程度上促进我国医疗保障体系的发展，但目前我国的医疗改革工作还存在重复监测、过度医疗以及看病难、看病贵等问题。为了更好地解决这一问题，就需使医保支付方式朝着多元化的方向发展，以更好地解决当前医疗领域矛盾，提高医保质量。鉴于此，本文主要针对医保支付方式对于当前我国医院管理能力的影响进行分析，希望给予我国相关行业以些许参考和借鉴。

简介：摘要目的探讨急诊护理人员灾害应急救护能力培训效果。方法选取急诊护理人员110名为研究对象，采用规范化培训，包括组建培训小组、制订培训计划、设置培训方案、实施培训方案。培训结束后，比较护理人员培训前、后考核成绩、心理键康状况。结果规范化培训后，护理人员的考核成绩较培训前提高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论加强急诊护理人员灾害应急救护能力培训，可以提高护理人员的急救意识及急救技能，提升护理人员心理承受能力，确保灾害应急救护质量和效率。

简介：摘要人事管理是一种比较特殊的工作，主要负责人才资源的管理和开发，其在一定程度上对企业也有着很大影响。而卫生人事管理干部的素质好坏直接影响了卫生事业的发展。由于中国的发展原因，中国在培养卫生人事干部方面还有很多的不足，已经被发达国家拉开了差距。所以为了卫生事业的发展，中国现在迫切需要一些高素质的卫生人事管理干部。

简介：【摘要】目的： 探讨急诊护理人员灾害应急救护能力培训效果。方法： 选取急诊护理人员 110名为研究对象，采用规范化培训，包括组建培训小组、制订培训计划、设置培训方案、实施培训方案。培训结束后，比较护理人员 培训前、 后考核成绩、心理键康状况。结果： 规 范化培训后，护理人员 的考核成绩较培训前提高，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论： 加强急诊护理人员灾害应急救护能力培训，可以提高护理人员的急救意识及急救技能，提升护理人员心理承受能力，确保灾害应急救护质量和效率。

简介：摘要：基层卫生人员是为基层民众提供基本公共卫生服务的主体人员，他们的服务能力直接影响卫生服务质量。随着我国医疗卫生改革的推进，人们对卫生服务质量提出了更高的要求。基本公共卫生服务是我国公益性的公共卫生干预措施，主要承担基层群众的医疗事务，保障和促进人民的健康。由于基层卫生人员服务能力层次不齐，对开展基本公共卫生服务造成了一定的障碍。因此本文选取 2018年 1月 -2018年 12月我公共卫生管理中心管理 的20名基层卫生人员，对其基本公共卫生服务能力的影响因素进行分析，现总结如下。

简介：摘要：目的：分析探究儿科护理人员岗位胜任能力评价指标体系的构建策略，促使医院儿科护理管理水平的全面性提升。方法：结合医院儿科护理管理现状，通过查阅文献，借助半结构式访谈及德尔菲专家函询法，确定儿科护理人员岗位胜任能力评价指标体系一级与二级指标权重。借助专家赋值评价分配法确定三级指标权重。结果：统计分析最终确定一级指标 4项内容、二级指标 10项内容，三级指标 40项内容。结论：儿科护理人员岗位胜任能力评价涉及多方面内容，其评价指标体系中专家意见集中，具有应用价值。

简介：摘要目的分析中风护理单元对中风患者日常生活能力的影响。方法自2018年1月至2019年1月，选取本院中风患者共66例，将患者随机分为观察组和对照组，观察组在中风护理单元进行干预，对照组采用中风常规护理措施。结果观察组在治疗前运动能力和日常生活能力与观察组持平，在治疗后在运动能力和日常生活能力上领先观察组近10分，具有统计学意义（P<0.05）；观察组在治疗后满意率达到100%，对照组在治疗后满意率达到81.8%，观察组的满意率大幅领先于对照组，具有统计学意义（P<0.05）。结论中风护理单元能有效改善患者的运动能力和日常生活能力，大幅提升患者的满意度，通过转变中风的医疗方式，实现减轻患者负担，提高治疗效率，减少医患纠纷，改善患者生活质量的效果，该护理模式值得大力推广。

简介：摘要在经济全球化背景下，我国医学专业教育还存在着很多问题，大部分学生对医学生毕业后就业能力的培养问题开展了深入研究与分析。想要实现医学生就业能力的提升，就必须要强化人文教育的渗透。本文首先分析了医学生就业能力的培养，同时阐述了医学生开展人文教育的必要性，最后总结了医学生开展人文教育教学策略。

简介：摘要目的探讨在对老年首次脑卒中后吞咽能力障碍患者进行护理时使用分级康复护理的效果。方法在2017年10月-2019年5月的时间段内，选择52例老年首次脑卒中患者，随机抽取各26例，设为试验和对照两组，用分级康复护理的为试验组，用常规康复护理的为对照组，比较两组吞咽能力恢复效果和护理满意度。结果试验组吞咽能力恢复效果比对照组好（P<0.05），满意度比对照组要高（P<0.05）。结论对老年首次脑卒中后吞咽能力障碍患者使用分级康复护理，可以改善吞咽能力，促进患者康复，效果显著，患者满意度也高。