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54 个结果
  • 简介:有的同学可能看出来了,这个标题本身设了一个小圈套,有把学历和能力对立起来之嫌。其实,学历和能力应该是相生相长的一对兄弟,抑或两者间有着紧密的辩证关系。

  • 标签: 能力 学历 or 圈套
  • 简介:中共十八大报告明确提出,要"充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用"。人民政协作为推进协商民主广泛多层制度化发展的重要渠道,应紧紧围绕团结和民主两大主题,大力推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设,更好发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的作用。一、强化履职平台,建立健全协商民主机制。完备的政治协商制度,是实现协商民主的重要保证。人民政协协商民主必须纳入社会主义民主政治建设的总布局

  • 标签: 政治协商 履职能力 参政议政制度 总布局 社会主义民主 政治建设
  • 简介:能力与人权密切相关。作为重要的人之权益,能力内在于基本社会正义理念,也可被视为一种人权进路。本文在早期作品的基础上(如发表于1997年的《能力与人权》、出版于2000年的《妇女与人类发展:能力进路》、发表于2003年的《作为基本权益的人权:阿玛蒂亚·森及其社会正义理论》以及出版于2005年的《正义的前沿:残疾、国界和物种成员资格》),进一步探讨两者之间的关系。一方面,能力是对人权的补强,而不与之相斥。通过强调各项权利的经济和社会侧面,以及政府行为对各项权利保护和保障的必要性,能力能够厘清人权的基本概念,补充权利话语。此外,能力还将权益根植于普通人的生活,同时不将权益束缚于特定文化语境。另一方面,人权也能够补充能力话语。人权表明能力不是一种选择性权益,而是一种迫切的要求,这种要求既不得被置若罔闻,也不得在追求诸如扩大财富总量等其他目标时加以牺牲。人权已得到全世界的支持和肯认,权利理念能够调动政治行动。

  • 标签: 人权 能力 正义 能力进路 人之权益
  • 简介:公安机关必须打造一支复合型、高素质的职业化公安队伍。为了尽快实现公安队伍职业化,作为公安人才培养主阵地的公安院校,在教育教学中应有的放矢地加强学生职业能力的培养:一是人才培养方案要突出警察职业能力培养的目标;二是加强以能力为导向的课程体系建设;三是加强职业化师资培训力量建设;四是构建与职业化要求相适应的保障机制。

  • 标签: 公安教育 职业能力培养 课程体系建设
  • 简介:国家治理是国家按照某种既定的秩序和目标,遵循一定的治理价值取向,对全社会的运行与发展包括政治、经济、社会、文化、生态等领域进行的计划、组织、协调、规范、支配和控制的活动过程;国家治理能力是国家宏观上统筹各个领域治理,运用国家制度管理社会各方面事务,使之相互协调、共同发展的能力.国家治理具有主体多元、方式多样、过程多向互动、结构稳定平衡、价值多元等特点.国家治理能力既直接影响着国家治理的绩效,也间接影响着国家的综合国力.推进国家治理能力的现代化主要是推进国家治理体制机制现代化、国家治理法律法规现代化以及国家治理方式科学化、民主化、程序化.

  • 标签: 国家治理 国家治理能力 国家治理能力现代化
  • 简介:通过查阅相关文献,梳理了学术界关于国家治理能力现代化的研究,包括国家治理能力现代化提出的必要性、意义,国家治理能力现代化的表征、基本构成要素及建设对策等方面,分析了分歧和会通之处.在此基础上,提出了未来深化国家治理能力现代化研究的四个方面,即政府功能界定,内部结构及各要素地位及相关关系分析,中国话语、中国经验、中国理论阐释,以及多学科多角度阐发等.

  • 标签: 国家治理 治理能力 述评
  • 简介:党的十八届三中全会提出全面深化改革的总目标就是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力的现代化。从中国特色社会主义的实践来看,实现政府治理体系和治理能力现代化是一项带有根本性、全局性和长期性的工程,其核心要求就是制度的现代化,而关键在于治理主体的现代化,即要有一支掌握现代治理意识和领导能力的公务员队伍。一、接"地气",培养"民本"意识推进政府治理能力现代化的根本目标就是要为人民的幸福安康、为社会和谐稳定、

  • 标签: 政府治理能力 核心要求 全面深化改革 治理主体 现代治理 道德责任
  • 简介:在“十三五”时期,如何按照《机关事务管理条例》的要求推动机关事务改革发展,作为青年干部从端正理想信念,立足本职勇于接受挑战、敢于责任担当,加强学习研究和探索创新角度出发,谈一下自己对做好后勤服务监管工作的认识看法。

  • 标签: 理想信念 能力素质 机关事务 管理条例 青年干部 责任担当
  • 简介:法人目的限制是法人民事能力的具体表现,对其性质的不同回答,决定了法律不同的价值选择,是注重对法人设立人的利益保护,还是对第三人的信赖利益和交易安全的保护。权利能力限制说不利于法人责任和第三人利益的保护,行为能力限制说则具有较大的灵活性,便于维护交易安全,保护第三人的信赖利益。

  • 标签: 法人 法人目的 目的限制 权利能力 行为能力
  • 简介:通过对台湾职业教育交流与学习,对比健行科技大学和长沙民政职业技术学院的教师、学生、实践教学等方面情况,分析了健行科技大学教师赴公民营机构服务研习和业界专家协同教学以提升实践教学能力的做法,提出了通过研发机电专业紧缺实训设备的途径提升专业教学团队的实践教学与科研服务能力的方法。

  • 标签: 台湾技职教育 实务能力 实践教学能力 实训设备设计
  • 简介:总觉得大陆新娘琪琪身上散发着一种光芒,她冲着人微笑的样子,就能给你满满的无距离感,哪怕我们是第一次见面,这种亲切的感觉让我不自觉地想要走进她。

  • 标签: 能力 幸福 距离感 不自觉
  • 简介:作为一个特殊的群体,刑满释放人员回归社会后能“安身立命”成为大部分人心中的梦想,生活上有着落、精神上有寄托,是他们重新开始新生活的关键所在。海南省安置帮教工作从加强职业技能培训、优化服务措施、争取舆论支持、帮扶刑满释放人员就业创业上下工夫,取得了较好的效果,让刑满释放人员能够真正安身立命。

  • 标签: 刑满释放人员 再就业能力 职业技能培训 安置帮教工作 安身立命 回归社会
  • 简介:坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动已经开展了一年多时间,作为民进各项工作的主线,如何从长计议,深入推进,增强效果,这是我们需要思考的问题。学习要坚持下去,关键靠自觉,包括组织和个人的自觉,有自觉才能持久。学习活动多了、学习机会多了,如果内动力不足,态度被动,心不思所学,难免倦怠,成了形式上的学习。

  • 标签: 学习活动 学习能力 内动力 社会体制改革 社会主义道路 全面深化改革
  • 简介:科学的警察应急处突能力评价体系有利于增强民警反恐防暴综合能力,有助于优化警察实战培训内容体系。课题组通过分析一线民警应急处突能力的构成要素,借鉴胜任能力模型思想,明确界定了警察应急处突能力评价的概念。从思想与心理素养、基础实战能力、专业处突能力、应急通用能力四个维度中遴选了22个指标构成警察应急处突能力的理论评价体系,在此基础上,采用专家隶属度分析及层次分析法开展进一步的指标实证筛选与指标赋权,进而建立警察应急处突能力评价指标体系。

  • 标签: 应急处突 反恐防暴 能力 构成要素 评价指标体系
  • 简介:一、问题的提出推进国家治理体系和治理能力现代化是党的十八届三中全会确定的全面深化改革开放的一项重要目标。地方政府作为中央的政策执行者和经济社会发展的服务者,其治理能力的强弱。在微观层面上影响公民的日常生活,在宏观层面上则关系到国家治理体系和国家能力现代化的推进。地方治理能力的强弱涉及两个面向,其一是“地方性复活”。在现代化的进程中。地方政府面临的治理问题经纬万端,地方性事务日益增多,民众与地方有效治理的关联性愈来愈强,大量的公共服务公共福利最终要依靠地方政府实施,地方的决策权和执行权增大。“地方性复活”由此出现,分权化改革成为必然圆。

  • 标签: 地方治理 能力提升 行政问责 治理能力 经济社会发展 国家能力
  • 简介:悬挂我国国旗的船舶肩负着我国国防海运的使命,特别是在保障我国海外战略海运能力方面,具有特殊的地位,发挥着不可替代的作用.为此,我国战略动员体系不能仅仅局限于战时征用五星红旗船舶,同时还必须在和平时期建立一整套国家战略海运能力保障体系.特别是在十八大提出建设海洋强国战略、四中全会提出建设法治中国战略和《国防交通法》即将颁布的今天,我国国家战略海运能力的法治保障体系建设尤为重要.不仅涉及国家海运政策等公法体系,同时也涉及海商法、保险法、航运金融等私法体系.

  • 标签: 海洋强国 战略 海运能力 国防交通 法治保障
  • 简介:高校辅导员职业能力提升作为高校辅导员队伍建设工作发展到一定阶段的产物,必须全面地、系统地加以谋划。当前,我国高校辅导员队伍建设已经取得了初步成效,相关的体制、机制已经建立,这为高校辅导员职业能力提升奠定了基础。但高校辅导员职业能力的真正提升研究依然任重道远。本文针对辅导员在职业能力提升中存在的问题,进而从三个方面提出提升辅导员职业能力的策略。

  • 标签: 辅导员 职业能力 提升 策略
  • 简介:习近平总书记强调,"全党要坚定改革信心,以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革。"在推进改革的进程中,各级领导干部要有新作风、新作为,当前,特别要结合正在进行的"三严三实"专题教育,把"三严三实"所蕴含的新思想、新论断、新举措,内化于心、外化于行,在实践中落实、落细、落地,从理论创新转向实践创新,增强改革落地能力,使改革成果惠及广大人民群众。

  • 标签: “三严三实” 改革落地能力
  • 简介:目前好的剧本和编剧的缺失已成为我国影视剧创作的瓶颈,作为培养这方面人才的高校剧本创作课程的教学就显得尤为重要,本论文从我所在的民办高校《剧本创作》课程的实际情况出发,针对《剧本创作》教学中存在的诸多问题,结合民办高校培养应用型、技能型人才的目标和民办高校学生实际情况,通过教学实践经验和调研分析,提出民办高校剧本创作课程的改革方案,即在转变教育理念和教学方式的前提下,变学生被动接受式学习为主动探究式学习,从培养学生的创作兴趣出发,实行分项与整合训练相结合的方式,借助影视剧项目,强化学生的剧本创作能力,为培养编剧人才探求可行之路。

  • 标签: 主动探究式学习 分项训练 整体训练 叙事技法训练
  • 简介:党的十八届四中全会通过的《决定》提出了全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。贯彻落实四中全会精神,各级领导干部必须提高运用法治思维和法治方式的能力,在全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的伟大实践中,努力以法治凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐,这就要求广大领导干部必须做到知法懂法、崇法守法和依法办事。

  • 标签: 依法治国 法治思维 法治方式 提高能力