简介：　　　　二、影响幼儿教师心理健康的因素　　　　(一)客观因素　　1、教师的需要得不到满足,尤其是随着社会的发展及对幼儿教师的要求的提高,　　　　一、幼儿教师的心理健康现状　　　　走进幼儿园

简介：摘要： 伴随新课改在教育中不断推进和实施，幼儿教育越来越得到广大社会人士的重视，幼儿园是孩子们接受教育和增长知识的场所，是培养孩子们较好的心理素质和健康素质的地方，进而孩子们会对幼儿园产生依靠心理和归属心理。因此，幼儿园要培育一批优秀的教书队伍，为学前教育工作提供更好的服务，在实际工作中老师要具备健康的教学心理，老师在工作中要学会心理保健，加强提升自身教学素质，增强自身情绪的控制和调整能力。

简介：《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园必须要重视幼儿的心理健康。幼儿的心理是否健康，关系到幼儿的一生发展。作为一名一线幼儿教师我从结合幼儿的心理发展特点和本地的地域特色设计有组织、有目的教育课程，既有随机教育又有计划的教育；重视班级整体大环境的建构和集体氛围的营造；根据孩子的不同的气质类型有针对性的对孩子进行心理健康教育；同时加强家园合作共育。以促进幼儿心理健康发展

简介：摘要健康的心理教育是现代教育主题，也是幼儿教育的主题。幼儿心理健康是指幼儿心理发展健全，能正常对待外界的各种变化，从情绪到内心能适应并能及时调整。目前，幼儿心理健康教育问题已引起社会的广泛关注。幼儿园教育是国民素质教育的奠基阶段，它不仅是为小学阶段学习生活做好准备，更重要的是为他们一生的发展、成长打好基础。

简介：

简介：摘要我从事教育工作已有三十九年了，教学中不断地探索教师心理健康对学生心理健康的影响。

简介：摘要幼儿是祖国的未来，是民族的希望，幼儿时期心理状况的优劣将直接影响到其一生的健康成长。因此，关注幼儿心理健康问题的因素，对当前幼儿健康成长和教育策略的转变有着十分重要的意义。但是，在幼儿教育过程中，人们往往只重视身体健康教育而忽略了心理健康的教育。心理健康已成为健康这一概念的重要组成部分，人们应该看到，幼儿的心理健康和身体健康是同等重要的问题。

简介：摘要目前，我国的孩子大多数仍为独生子女，生活中受到过多宠爱，人际交往能力和抗打击能力等本身就比较弱，所以现如今，幼儿的心理健康问题与身体健康成长同样重要，如果孩子在幼儿阶段得不到心理健康方面的关注，后果不堪设想。从幼儿常见的心理健康问题及原因分析入手，探究了幼儿的心理健康教育对策。

简介：摘要幼儿期是人生的起步阶段，幼儿期的心理健康对幼儿一生的发展有极其重要的影响。因此，幼儿心理健康教育越来越引起人们的重视。健康教育是维护健康的必由之路，健康教育系统地渗透在幼儿园教育中，是社会发展的需要，也是幼儿的发展需要，更是幼儿园教育的一个重要环节。

简介：摘要幼儿期是人生旅程重要的点击时期，一个人的一生成功与否，此时迈出的第一步至关重要，而是否拥有健康的心理，仍是第一步的关键所在。心理健康对于幼儿的成长至关重要，尤其是幼儿阶段。对于幼儿来说如何平稳度过幼儿时期，让幼儿学习和成长更加顺利是每一个家长都关心的问题。

简介：摘要现代教育中，人们在普遍重视学生心理素质的同时，也越来越强烈地认识到教师心理健康在教学中对学生的影响。所以，在全面推进素质教育的同时，也应该重视教师的心理健康培养。了解教师心理健康现状，分析其影响因素，寻求解决问题的对策，已成为当前紧急的任务。

简介：摘要当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要心理健康教育是幼儿教育的重要组成部分。随着我国社会的快速发展，心理健康教育越来越受到社会各界的广泛关注，对幼儿进行心理健康教育有利于幼儿正常开展社交活动，锻炼和培养他们的抗挫折能力。

简介：摘要有了健康的心理，幼儿才可能充分的发展。长期处于寂寞、孤单的幼儿，不但不能健康成长，而且还会造成心理变态、人格不健全，严重的还会导致犯罪行为的产生。加强幼儿的心理健康教育，维护和促进他们的心理健康，已成为全社会十分必要的紧迫任务。

简介：摘要健康是人类的最基本要求，包括生理健康和心理健康两个方面。而很多时候心理健康问题通常被人们忽视，影响幼儿心理健康的因素包括家庭、幼儿园、社会等。因为心理健康与幼儿一生的健康成长与发展息息相关，因此需要重视幼儿的心理健康教育。而事实上，在幼儿的健康教育中，通常偏重幼儿的身体保健教育，而欠缺幼儿的心理健康教育。本文分析了幼儿心理健康教育中出现的问题一、对幼儿心理健康教育重视程度不够，认识也不足；二、幼儿心理健康教育还没形成完整的理论体系，缺乏比较严密的系统性；三、理论与实践的脱离；四、教师缺乏幼儿心理健康教育方面的专业知识；五、具体操作中的非科学性。

简介：摘要幼儿心理的发展是幼儿语言、感知觉、注意、情感、情绪等诸方面的发展。是智力因素和非智力因素的发展.非智力因素+智力因素=成才。

简介：幼儿心理的发展是幼儿语言、感知觉、注意、情感、情绪等诸方面的发展。幼儿心理健康教育是当前幼儿成长发育过程中十分重要的一项内容，对幼儿成长过程中心理健康有着十分很大帮助作用。因此，教师及幼儿家长均应当积极探索幼儿心理健康教育中相关问题，通过科学有效措施加强心理健康教学，从而使幼儿能够保持健康良好心理，促进幼儿全面健康成长发育。本文就幼儿心理健康教育问题进行研究。