简介：摘要小学语文教师需要合理的运用学生个性存在的问题，结合学生的具体特征情况，来实行差异教学，全面提高教学质量。促进学生进一步的学习，使学生的认知及学习能力得到提升。笔者针对小学语文差异教学进行以下论述，以期提高小学语文整体教学质量。
简介：摘要幼儿在学习速度、认知方式、学习风格等方面都存在多种差异。文章针对课堂教学中幼儿之间客观存在的差异，以具体实例阐述教师要树立差异意识的必要性，并提出实施差异教学，理解并发掘幼儿差异资源的教育价值，使幼儿发展呈现丰富多彩的统一。
关于小学语文差异教学的若干思考
差异教学的现状及教育意义
