简介：摘要：疫情发生以来，大学生的上课方式也出现了很多的变化。停课不停学，学校开展了许多网上教学的策略。相对于面对面的教室授课，网课无论是从课堂秩序还是学生的上课热情，都会有不一样的结果。结合学生课后反馈，本文就常见的网课教学问题，展开一定的讨论。

简介：

简介：摘要：本文围绕“在居家学习期间和平常的节假日如何落实学生的劳动教育？”开展探讨，阐述了进行居家劳动教育微课教与学要遵循的四个基本原则，设计合理适度的家务劳动实施内容，准备精准合适的学习资源，教师开展有效的网络教学指导，家校共育，劳动建议引导成长等几方面的做法，力求探索一条新型的劳动教育之路。

简介：摘要：新冠疫情在党和政府有力的防控之下，各省市校园陆续复学，而学生即将面临网课学习过渡到正常学习的阶段。在此之前，学生也经历了正常学习过渡到网课学习的阶段。反复的“过渡”，初中阶段学生的心理必然不会迅速接受，复学后学生心理疏导就更显得任重而道远。本文就网课学习过渡到正常学习的心理疏导挑战作为切入，结合实际情况提出了网课学习过渡正常学习的初中阶段学生心理疏导策略。

简介：摘要 ：庚子年疫情突发，全国上下齐心协力，实现了“停课不停学”。本文在这一大的历史背景下，着重探讨促成网课成功推行的诸多因素，为抗疫期间的网课教学总结一点经验，以示纪念。

简介：摘要： 2020年春，一场突如其来的新冠肺炎病毒肆掠全球，我们不得不宅在家里，学生也得居家学习，网络授课，这对我们一线中年老师来说是一场巨大的挑战，在疫情防控期间，学生居家学习，怎样才能不落课呢？我从四个方面进行尝试。一、借用平台资源与亲自授课相结合；二、家长与老师的协作，提高学习效率；三、互动交流隔离不隔心；四、居家学习寻求适合孩子的学习方法。

简介：

简介：[摘要 ]正值武汉新型冠状病毒肺炎疫情期间，为了不影响学生后续的学习，各地学校通过网络平台实现线上在线网课教学。今年也是有史以来第一次大规模的网课教学，实现了“停课不停学，停课不停教”的宗旨。一方面，线上网课教学给疫情期间不能返校的师生搭建了学习的平台和桥梁，在很大程度上减轻了新型冠状病毒肺炎疫情给教学带来的影响。另一方面，网课学习同样也存在和暴露了些许问题，比如网课结束后学生心理变化就是一个值得关注的地方。

简介：摘要：2020年初，受到新冠疫情的影响，为了最大限度地减少人员流动，避免新冠肺炎病毒的蔓延传播，全国各地中小学生以及大学生都不得不选择居家学习。“互联网+”时代，在线教学平台的普及以及教育信息化建设的发展，为学生居家学习提供了有效助力，CCTalk以及钉钉等软件都为在线教学提供了技术支持。以小学日常教学为例，依托线上教学资源，能够有效克服时空限制，有利于小学生在课程学习中开拓思维和提升创造力。但是，疫情期间学生居家学习的管理问题却让很多教师感到头疼。尤其是小学生，自控力相对较差，居家学习过程中普遍存在管理难度大的问题。

简介：在多年的语文教学中，笔者发现学生对语文的学习常常缺乏主动性，学习兴趣不浓，学习效率不高。为提高语文学习效率，可以结合学生对互联网的浓厚兴趣，开发利用丰富的网课资源，构建一种有效支持学生进行个性化学习的环境，为学生提供广阔的学习空间，创新语文学习模式，引领学生自主学习，让学生真正成为学习的主体。

简介：摘要：自从开设网络课程以来，家长成了“书童”和“监督员”，老师成了“网络主播”。虽然网课学习曾盛行一时，但仍然难以撼动校园课堂教育，为了避免“要创新而创新”，要坚定不移地坚持以学生为本的教学理念。同时，教师应更加科学地考虑提高中职生网课学习的学习能力。

简介：摘要：转变教学思想、创新教学思维方式，重新审视现有的教学结构，重新思考对于学生能力与素养的培养目标，加强优质在线课程的应用与再造，不断提高资源内容的应用强度，交互深度，丰富程度。从信息化基础建设到数字化学习与创新，教师应更好的为学生提供基于数据的教育决策辅助和个性化发展支持。

简介：【摘要】对于还处于较低年龄段的小学生来说，开展高效的英语教学活动对他们的英语学习起着十分重要的作用。学生这个时期的语言表达能力正处于初步形成的关键点，在这个阶段，学生对于接触到的语言知识比较敏感，居家的英语学习活动能够让学生更好的理解英语知识，培养学生的外语能力，锻炼学生的思维，尤其是在当下教育体制改革的环境中，“家校共融”式的教育方法更需要当代教师和家长共同挖掘其效果，本文，作者结合教学实践经验，浅谈小学生居家学习英语学习活动开展研究。

简介：【摘要】学生居家也有对学习有利的一面。学生自主支配的时间增加了，可充分而自由地借助家庭藏书和网络资源，进行搜索探寻、归纳整理和思考探究。学生是学习的主体，教学的高层次是教师教会学生如何学习。在居家期间，学生完全可以通过教师的线上指导，进行大量的、多形式多内容的学习，取得理想的学习效果。基于此，本文重点对小学语文居家非正式学习策略进行了探析。

简介：【摘要】突如其来的新冠疫情肆虐全国。为确保这场“战疫”的全胜，开学时间延迟了。为不耽误学生学习,停课不停学，学生开始了居家学习。数学是学习科目之一，要想居家学好数学，学生在数学上不掉队，对居家学习数学的研究就非常重要。居家学习数学是一种本领，健康的环境和切实可行的计划是提高数学学习质量的保障和途径。事实上，居家学习是小学生学习的一个重要方式，不管有无疫情，居家学习都是学生自主学习的实践场，具有重要的研究意义。唯一区别是疫情期间以网络学习为主，但有无疫情，都需要学生在家里面独立自主自觉的学习。在新时代居家学习已是现代化学习方式之一，即使疫情过去了，我们也需要居家学习。因此培养小学生居家学习数学的本领，对学生今后学习数学有如虎添翼之效。

简介：摘要：随着科学技术的不断进步，新媒体技术得到了飞速的攀升，网课形式已经逐渐在当前的教育教学领域中与大家见面，这种新型的产物对学生的吸引力是非常大的，它能够有效集中学生的注意力，使学生能够更加聚精会神地吸收小学语文的知识，本文就如何通过网课提高学生的语文学习效率做出简单论述，希望可以对相关工作者有所帮助。

简介： 摘 要：突如其来的新冠疫情导致正常教学大受影响,为不耽误学生学业，“停课不停学”的线上教学模式大展身手，甚至成为一定时期内常态化的教学手段之一。线上教学的教学环境由线下转到线上、由教室转到网络，学生学习形式也由集中学习变成了自主学习。时空的转换、教与学形式的改变，缺乏老师面对面的监管督促，这对平时学习欠主动，特别是线上不自觉的学生学习是一个严峻的考验，所以养成良好的自主学习习惯，提高居家学习效率就显得尤为重要。

简介： 摘 要：突如其来的新冠疫情导致正常教学大受影响,为不耽误学生学业，“停课不停学”的线上教学模式大展身手，甚至成为一定时期内常态化的教学手段之一。线上教学的教学环境由线下转到线上、由教室转到网络，学生学习形式也由集中学习变成了自主学习。时空的转换、教与学形式的改变，缺乏老师面对面的监管督促，这对平时学习欠主动，特别是线上不自觉的学生学习是一个严峻的考验，所以养成良好的自主学习习惯，提高居家学习效率就显得尤为重要。

简介：[摘要]在新冠疫情背景下，如何开展网课教学，如何实现“停课不停学”成为全社会共同面临的一个新问题。不同于传统课堂，在实际开展网课教学的过程中，发现了许多不可忽视的问题。本文试分析网课教学存在的问题，并提出一系列建议。

简介：[摘要 ] 2020年，由于新冠疫情的影响，全国各大学校遵循“停课不停学”的指示，纷纷开展网上教学。本文将站在教师的角度，从课堂教学，课外落实，以及网课可能对学生及其家长带来的影响等四个方面，谈谈在具体实施网上教学过程中之所见、所闻、所感。